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小学一年级美术上册《我的新朋友》教学设计


我的新朋友
            两课时
            教学目标:1、引导学生关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。
            2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
            3、通过绘画,培养学生之间的友谊。
            教学重点:学会发现、联想、表现所想。
            教学难点:如何表现同学的特征。
            课前准备:师:课件(图片、画像)生:纸、彩笔、彩纸。
            教学过程:
            (一) 创设情境
            1、 出示范画--美术老师自己的画像
            师:请同学们说出这是谁,你知道是谁画的吗?
            (激发学生的好奇心,创作的欲望)
            生:是美术老师。
            师:像吗?为什么?说出教师的特征。(从年龄、头型、脸型、发型、五官)
            师:老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢?
            生:想,今天我们就来学习"我的新朋友"。
            (二) 发现方法
            1、 观察、思考
            师:同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友?
            生:画画,告诉姓名、喜欢什么?
            师:我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友?
            生:用名字、画像。
            师:小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗?
            (让学生充分发挥自己的想象)
            生:英文名字、属性、喜欢的事、身体特征
            师:你们想的真好,又有特别、独特的见解,老师这里也有一些同学的自我介绍,小朋友想不想认识他们。
            师:出示画片资料:①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。(感染学生,通过多种方法介绍同学,让学生有中亲切感,让学生互相认识,互相吸引,很容易记住同学外形特征)
            (三) 表现自己
            师:同学们观察录像,你准备怎样介绍你的新朋友(探究学习怎样画出来)
            生:观察同学的长相,也可以姓名的联想。
            师:分小组,同桌说出自朋友的特点,与别人不一样的地方。
            师:指名汇报,把自己观察的结果告诉同学们。
            师:好主意,同学们都把想好怎样动手表现自己,现在就动手介绍自己吧!好吗?
            (四) 绘画制作表现(方法自选)
            (五) 介绍新朋友
            (六) 讲评

《小学一年级美术上册《我的新朋友》教学设计》
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