材料作文“耕种自己的土地”构思演练
材料作文“耕种自己的土地”构思演练
江苏仲玉梅
【文题】
每个人都有一块必得由自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃或许无法选择,但荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己的土地”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。
【写作提示】
“耕种”是写作的重点:“耕种”意味着要有脚踏实地的人生态度,要有负责任的精神,要付出艰辛的努力,要面对各种意想不到的挫折,要有科学的耕作、播种、管理方法等。
“自己的”则强调个体、个性,突出独特的耕种之法。
“土地”可实写,也可虚写。“虚”指学习、工作、生活、娱乐、精神、心灵等方面。
“耕种自己的土地”采用了比喻的手法,意在引导考生思考如何走好自己的人生路,做好自己应该做的事情。写记叙文,应重在抒写“我”或某人成长的经历与感悟;写议论文,应针对“耕种”的必要性、如何“耕种”、“耕种”的意义等展开论证。
【构思示例】
示例一:议论类,旧材新用
立意:生命就像一块土地,人们各自以独特的方式耕种着。
分论点1:耕种自己的土地,需要洒脱的精神。
论据:庄子在贫瘠的生活中让自己的精神“逍遥游”,快乐地为死去的老妻击缶。
总结:在庄子的土地上,我看到了无垠的蒲公英,乘着风自由遨游于天际。
分论点2:耕种自己的土地,还需要亲近美好。
论据:屈原远离丑恶,亲近香草美景,追求做一个洁士。
总结:在屈原的土地上,我看到了清幽的兰花,吐露着千年的芬芳。
过渡:庄子和屈原,都是被后世景仰的人,他们以自己独特的方式耕种着丰沃的精神土地。作为普通人的我们,也应该像他们那样耕种属于自己的土地;当然,更需要脚踏实地的行动。
分论点3:耕种自己的土地,更需要脚踏实地。(略议)
示例二:记叙类,双线结构
立意:爸爸把旱田改种水稻获得丰收,我对高三复读充满信心。(实虚结合写“耕种”)
情节一:爸爸要将旱田改种水稻,能行吗?高考考砸了,我到底要不要复读呢?
情节二:爸爸辛苦地为水稻灌水,我再次进入高三拼命苦读。
情节三:爸爸为有些干枯的水稻秧苗再次灌水,我面对第一次考试失败而痛苦。
情节四:水稻丰收了,我坚定了勇敢面对下一次考试的决心。
示例三:夹叙夹议类,虚实结合
立意:爷爷离不开他一直耕种着的小花园,更离不开他为之奉献了一生的乡村小学。
开头:我想我已渐渐明白爷爷不愿搬离旧房子的原因了。
主体:
①记叙:夏至那天,我去看爷爷。爷爷告诉我旧房子是他刚来乡村小学工作时学校分给他的宿舍。平房的前面有一块空地,爷爷将它改成了花园。
描写:小花园的美景。爷爷说:“葡萄快要熟了。”
议论:我注意到了爷爷眼神中的欣喜与期待……
②记叙:40年前,爷爷师范毕业,爱学生胜过爱自己;后来工作成绩突出,可怎么也不肯调到条件更好的学校。那时老房子前面只是一块空地。
描写:爷爷说,“每年送走一批学生,就像这花园里每年都结一架葡萄。”
议论:我注意到爷爷讲那些故事时,满脸尽是甜蜜……
③议论:也许,一个人对待自己土地的态度,也就是他对待世界的态度。爷爷不愿离开老房子,因为那里有他耕耘的果实。我仿佛看到了几十年前爷爷拒绝调离他热爱的学校时坚决的样子。
结尾:(记叙)秋分那天,我又去了爷爷那里。爷爷笑了,葡萄熟了。
【素材链接】
1.刘亮程——“扛着铁锨”,智慧地耕种
对农民来说,城市就像一块未曾开垦的荒地一样充满诱惑力。
几年前,我正是怀着开垦一片新生活的美好愿望来到城市,在一家报社打工。有一段时间,我无法适应新环境,一向只会使锨抡锄的手,猛然间变得笨拙无比,找不到一件可干的事。好在我很快便熟练地掌握了编辑业务,并且发现编报跟种地没啥区别。似乎我几十年的种地生涯就是为以后编报而做的练习。我不像有些新编辑,拿着报社的版样纸做练习,画坏一张又一张,我早已在土地上练过了。我把报纸当成一块土地去经营时,很快便有一种重操老本行的熟练和顺手顺心。而且,感到自己又成了农民。面对报纸就像面对一块耕种多年的土地,首先想好要种些啥,尔后在版面上打几道埂子。根据“行情”和不同读者的口味,一小块一小块种上不同的东西。像锄草一样除掉错别字,像防病虫害一样防止文章中的不良因素,像看天色一样看清当前的时态政治。 (论文范文 fanwen.oyaya.net) 如此这般,一块丰收在望的“精神食粮”便送到了千千万万的读者面前。
(节选自《一个人的村庄》)