邓小平的创新精神

社会主义到底处于什么阶段，一直没有一个统一的正确的认识。邓小平针对我国国情，提出了社会主义初级阶段的理论，这似乎与斯大林、毛泽东对社会主义发展阶段的认识有些“倒退”，但实际这更符合我国的实际情况，是对马克思主义理论的一个新发展。。  
　　（三）、从总结实践经验中作出新判断的敏感。 
　　对现实中涌现的新事物，保持求知的欲望和敏锐的感悟，是激发创新精神的一种重要因素。邓小平热情关注人民群众的首创精神，善于把群众丰富的实践经验，上升到理论，并用以指导群众实践。像对待安徽凤阳县小岗村的“包产到户”的做法，曾经引起了全国的轰动。当时争论的焦点是这种做法是搞社会主义还是搞资本主义?邓小平以中国改革总设计师的敏感，满腔热情地站出来支持这一新事物。并推广总结制定出一系列的发展农业生产的政策，有力地推动了农村改革的蓬勃发展。 
    （四）、从纵横比较中提炼新思想的胆识从比较中发现新问题，提炼新思想，是又一种创新。邓小平的创新精神(第2页)在这方面表现出特殊的胆略和卓识。 
　　1、在纵向比较中提出新观念。思想政治工作是我党一大政治优势，但在深化经济体制改革，党的工作重点转移到社会主义四化建设上来后，有一段时间，又出现了轻视思想工作、否定精神文明。邓小平针对实际工作中出现的“一手硬，一手软”带来的危害，提出了著名的“两个文明”一起抓，“两手抓，两手都要硬”的新观念，保证四化建设始终沿着正确的方向前进。 
　　2、在横向比较中思考新对策。80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，冷战时代宣告结束，世界一时呈现复杂多变、难以做出确切结论的新情况。面对这一新情况，我们对外政策重点放在哪里，关系到世界格局的变化，影响到我国对外开放政策和国家经济建设。邓小平分析了世界格局的新变化、深谋远虑地提出“冷静观察、稳住阵脚、沉着应付”的正确方针。他的这个新对策为我国更好地建设社会主义创造了一个良好的环境。 
　　3、在综合比较中提出新构想。“一国两制”是邓小平解决历史遗留问题，实现祖国统一提出的新构想。在分裂国家的统一过程中，要么兵戎相见，要么和亲联姻，除此之外，没有更好的解决问题的方法，邓小平通过综合比较，权衡各种利弊得失，提出用 “一国两制”方法解决祖国统一问题，充分显示了邓小平非凡的创新胆识。古今中外，世界上还从未有哪个国家实行过“一国两制”，它既突破了马克思主义关于无产阶级国家一般是单一制政体的理论，又不同于西方国家的联邦制，这一理论对推动世界和平与发展具有重大作用。 
　　  
　　三、邓小平创新精神的现实意义。 

　　知识经济时代的到来，不仅大大改变着经济的发展规律和运行方式，而且深刻地影响着人们的思想价值观念、知识视野和行为与生活方式。面对新世纪到来，没有创新就无法生存和竞争，更谈不上发展。为了使社会主义现代化建设事业在新的世纪再创辉煌，我们必须坚持科教兴国的发展战略，学习邓小平的创新精神(第2页)，从更高层次上认识江泽民同志提出的创新是国家和民族前进和发展的“灵魂”和“动力”。  
　　（一）、知识经济时代的到来呼唤创新精神。 
　　随着新世纪的到来，知识经济将在国际经济中占主导地位。知识经济是以知识的生产和利用为核心，以人力资本和技术资本为动力的经济，知识经济呼唤创新人才。，知识经济的发展取决于智力资源的占有，而人是智力资源的载体。在知识经济时代，人才是未来智力经济的制高点，是这场新的国际竞争的焦点，谁在这场竞争中拥有大批创新精神的人才，谁就会在新的世界格局中独领风骚。为推进知识经济的迅速发展，必须大力在全社会大兴创新的风气。大力倡导敢想敢做、勇为人先的精神，当然这种创新使人应具有扎实的科学基础，广博的人文知识素养，和与人交往的合作精神，具有主动获取和应用知识和信息的能力，这里，邓小平的创新精神(第2页)的诸多方面，给我们以有益的借鉴。  
　　（二）、社会主义理论和实践的发展需要创新精神。 
马克思主义的本质是开放的、发展的和创新的。马克思主义发展的每一个历史进程，每一个发展阶段都包含着可贵的探索和创新精神。列宁在经济文化相对落后的俄国发动十月革命并取得了胜利，是对马克思主义关于无产阶级革命最先在发达资本主义国家爆发的理论的发展和创新；毛泽东走工农武装割据，农村包围城市，最后夺取城市的革命道路，是对列宁的无产阶级革命在城市发动武装起义的理论的发展和创新；邓小平理论解决了在一个经济文化较为落后国家如何建设、巩固社会主义的大问题，是对科学社会主义理论的发展和创新。时代在发展，形势在变化，人们的认识也会逐步深化。在未来社会主义建设实践中，我们要像邓小平对待革命导师理论那样，勇于探索，敢于创新，在实践中丰富和发展马克思主义理论，从而把社会主义建设推向新阶段。（原载中国教育教学杂志2004年3月）  

《邓小平的创新精神(第2页)》