如何理解“垂钓客”

否……”“君不见……”多种形式灵活运用，事例典型，高度凝练。结构上思路清晰，且首尾呼应，从“了无香气”到“花香氤氲”，非常谨严。
框
唐山一中高三(9)班／郝思嘉
笼子里的飞鸟，永远都不知道，张开双翅，它还有一片广阔的天空驯兽场里的雄狮，永远都不知道，它曾是那样威武地被称作百兽之王。那个以锅子（凹丫丫范文网 fanwen.oyaya.net）为尺度钓鱼的人，永远都不知道大鱼的美味
框、框、框，框住了希望，框住了雄心，框住了思维，面对条条框框、那些所谓的尺度，思想被禁锢了，插不上翅膀；眼光被放短了，看不到远方；创意被封印了，暗淡了很多色彩。
流传已久的两个故事对比起来格外鲜明。郑人买履，贻笑大方。那固执地以鞋样为度量而忘记亲自试鞋的郑国人，终于一无所获，上演了圈死在条框中的悲哀，人们说他蠢，笑他愚司马光砸缸，有口皆碑年幼的司马光举起石头砸碎水缸的那一刻，同时砸碎了人们头脑中“爬上缸救人”的这条框，砸了缸，救了人，人们说他巧，夸他敏二
一个是固守陈规，一个是打破常理；一个是墨守成规，一个是大胆创新，逆条框而行，结果大相径庭。其实世上本无 “框”，是人的心中有“框”，不能突破思维 定势的束缚，不知变通，不能灵活应对世 事。这些条条框框禁锢人的思想，扼杀人 的创造性，钳制了开拓与进取。
正是因为不知变通，所以我们赞美 衔石子喝水的乌鸦“踏实肯干”，批评用 吸管喝水的乌鸦“偷奸耍滑”；我们赞美 愚公移山的坚持不懈，却不去考虑搬家 出山的睿智；我们赞美铁杵磨针的毅 力，却从不去想买针绣花的高效：何必 让“小锅”框住自己？赶快行动起来，或 换大锅，或剁咸鱼段，这样岂不两全其 美？赵武灵王胡服骑射敢为天下先，邓 小平改革开放描绘春天的画卷，奥巴马 冲破种族禁锢赢竞选，他们都冲出了条 条框框，打拼出了一片艳阳天！
与其因为那些规矩、模式而被束缚，倒不如踏破直栏横槛，勇敢去尝试。青少年的我们，应该让思维飞翔在辽阔的天际，让双手伸出屏障去触摸一个完整的世界一不要因为拘束于一条一框而不敢大步向前，不要因为思想的僵化而丢掉人生的“大鱼”。
打破条框，是在找不到出口急促不安时点亮一束光芒：打破条框，是在平庸无奇无法突破时打开一个宝盒：打破条框，是在百思不得其解时获得一线灵感勿让自己束缚于条框，灵活变通，让生命轻舞飞扬！点评：
这篇文章能独辟蹊径，从批评钓客的角度立意，紧扣材料，揭示思维僵化的弊端。思路清晰，结构严谨，开头以物类比切入，点明“框”的危害性，紧接着正反对比，突出观点，然后就传统的乌鸦喝水、铁杵磨针的故事逆向反弹，翻出新意，让人耳目一新，再正面列举赵武灵王、邓小平、奥巴马的例子，让人信服，最后联系青少年实际，呼唤灵活变通，突破思维禁锢。整体思路环环相扣，有理有据，评析到位。语言运用娴熟，能够将枯燥的道理说得形象化，且非常深刻、透辟，是一篇难得的考场佳作。
《如何理解“垂钓客”(第2页)》