想象力丰富的作文:金子和沙子
想象力丰富的作文:金子和沙子
韦希尔
闪闪发光的金子被埋在沙子中,天长日久,无人问津。沙子幸灾乐祸地说:“朋友,想不到珍贵的你也会同平凡的我一样,一辈子待在这儿没人理睬!”
金子淡定地回答道:“只要我永远闪光,总会有被人们发现的一天。”
“我看你就死了这份心吧。”沙子对自己的判断深信不疑,“多少年了,有人来过吗?”
金子不再理会,仍然默默地等着,等着……
终于有一天,金子被人惊喜地发现了,被人珍爱地制成了美丽的、耀眼的首饰。沙子十分伤心,说:“不错,闪闪发光的金子最终是埋没不了的;但是,我这普普通通的沙子,恐怕只能在这儿寂寞一辈子了!”
沙子失望着.苦恼着、抱怨着,难过得不知不觉睡着了。
不知过了多久,沙子忽然被惊醒,发现自己被捧在一双大手里,面对着一双炯炯有神的、充满喜悦的眼睛。那个人激动地说:“多好的沙子,留在这里真可惜,我要用它造高楼,造福人类!”
沙子乘上大卡车时,明白了一个道理:金子因为珍贵,不会被埋没;而自己虽然普通,也不用自卑,天生我材必有用,也能给人们带来幸福!
【王老师的话】
小作者的想象力非常丰富,故事情节一波三折:金子无人问津,沙子嘲笑它——金子被人发现,沙子很伤心——沙子被人利用,明白了道理。这一情节的发展和蕴涵的哲理与一般的同类故事比较,更富有创意:“天生我材必有用”!是呀,不管是珍贵的还是普通的,都能在不同的地方发挥自己的作用。读了这个故事,一些平时不太引人注意的普通人,一定会很受鼓舞。
另外,小作者的描写也非常成功。你看,“沙子幸灾乐祸地说”“金子淡定地回答”,这些描写让我们仿佛看到了它们说话时的表情,真是活灵活现呀。
习作结尾通过沙子的心理活动直接揭示了道理,这是小朋友比较喜欢的一种写法。其实,有时也可以含蓄一些,不在习作中直接挑明道理,而是让读者自己去体会,这其实也是一种好方法。 《想象力丰富的作文:金子和沙子》
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韦希尔
闪闪发光的金子被埋在沙子中,天长日久,无人问津。沙子幸灾乐祸地说:“朋友,想不到珍贵的你也会同平凡的我一样,一辈子待在这儿没人理睬!”
金子淡定地回答道:“只要我永远闪光,总会有被人们发现的一天。”
“我看你就死了这份心吧。”沙子对自己的判断深信不疑,“多少年了,有人来过吗?”
金子不再理会,仍然默默地等着,等着……
终于有一天,金子被人惊喜地发现了,被人珍爱地制成了美丽的、耀眼的首饰。沙子十分伤心,说:“不错,闪闪发光的金子最终是埋没不了的;但是,我这普普通通的沙子,恐怕只能在这儿寂寞一辈子了!”
沙子失望着.苦恼着、抱怨着,难过得不知不觉睡着了。
不知过了多久,沙子忽然被惊醒,发现自己被捧在一双大手里,面对着一双炯炯有神的、充满喜悦的眼睛。那个人激动地说:“多好的沙子,留在这里真可惜,我要用它造高楼,造福人类!”
沙子乘上大卡车时,明白了一个道理:金子因为珍贵,不会被埋没;而自己虽然普通,也不用自卑,天生我材必有用,也能给人们带来幸福!
【王老师的话】
小作者的想象力非常丰富,故事情节一波三折:金子无人问津,沙子嘲笑它——金子被人发现,沙子很伤心——沙子被人利用,明白了道理。这一情节的发展和蕴涵的哲理与一般的同类故事比较,更富有创意:“天生我材必有用”!是呀,不管是珍贵的还是普通的,都能在不同的地方发挥自己的作用。读了这个故事,一些平时不太引人注意的普通人,一定会很受鼓舞。
另外,小作者的描写也非常成功。你看,“沙子幸灾乐祸地说”“金子淡定地回答”,这些描写让我们仿佛看到了它们说话时的表情,真是活灵活现呀。
习作结尾通过沙子的心理活动直接揭示了道理,这是小朋友比较喜欢的一种写法。其实,有时也可以含蓄一些,不在习作中直接挑明道理,而是让读者自己去体会,这其实也是一种好方法。 《想象力丰富的作文:金子和沙子》