第三十三课 Lesson Thirty-three
一、教学内容
1.词汇(略)。
2.句型:1)Are we…? 2)They're…/They aren't… 3)Where are they?
二、教具
录音机。
三、课堂教学设计
1.复习日常交际用语(参照第23课教案)。
2.教师用汉语解释on duty的意思。然后和值日生(如果没有,可临时指定课代表为当日值日生。建议教师从即日起,建立值日生报告制度)进行简短会话,询问全班是否到齐。
T:Good morning, class!
Ss:Good morning, Mr(Miss/Ms)…
T:Who is on duty today?
S1:I am.
T:Are we all here?
S1:Yes, we are all here.
如果有人缺席,教师可与值日生继续对话(参照第23课教案)。
3.放课文第一段录音。教师先板书两个问题:
1)Who is not at school today? 2)Where are they? 放录音一至两遍,学生听后回答黑板上的问题。再放录音,学生跟读两至三遍。
4.教师用手势(或汉语)说明row与team的区别,然后与某排(或某组)同学进行如下对话:
T:What row are you in?
Ss:We're in Row Two.
T:What team are you in?
Ss:We're in Team Four.
教师叫几位同学单独回答问题,提问时人称变换:
T:(to S1,手指另外一组或一排同学)What row are they in?
S1:They're in Row Five.
T:What team are they in?
S1:Thery're in Team Three.
请另一名同学提出类似的问题,别人应答。
5.指导学生做练习册习题。
6.布置作业
1)练习朗读本课对话;2)完成练习册习题。
《第三十三课 Lesson Thirty-three》