《锄禾》 之一

　　教学目的
　　1.学会本课生字和由生字组成的新词。
　　2.理解每行诗的意思和全诗内容，懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动，爱惜粮食。
　　3.练习用自己的话说说这首诗的内容。
　　4.能正确、流利地朗读并能背诵全诗。
　　教学时间　2课时
　　教学重点
　　1.理解诗意及作者的感情。
　　2.学会本课生字并正确背诵全诗。
　　教学难点
　　理解诗中每个字的意思。
　　教学准备
　　一幅彩色挂图。
　　教学过程

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、启发谈话：
　　今天我们学习一首古诗，题目是“锄禾”。很多同学都会背诵这首诗了，那么这首诗是什么意思呢？我们一起来学习。
　　板书：《锄禾》
　　二、指名朗读课文。同学们认真看书，然后在书上划出生字来，指名读生字。
　　三、讲读课文：
　　（一）板书：锄禾日当午，
　　　　　　　　汗滴禾下土。
　　1.讲解字意：
　　　锄：给禾苗锄草松土，是在劳动，指动作。
　　　禾：指禾苗或庄稼。
　　　日：太阳。
　　　当：正是什么时候的意思。
　　　午：中午。
　　2.请同学们讲解上述字的意思。
　　3.说说前半句话的意思：
　　　（参考：在炎热的夏天，中午的时候，农民顶着烈日给禾苗锄草松土。）
　　4.理解字意：
　　　滴：滴到的意思。
　　5.说说后半句诗的意思。
　　　（参考：汗水滴到禾苗下边的土里。）
　　（二）看图说说第一句诗的意思。
　　中午，太阳高高悬挂在空中，农民在烈日照射下，一手拿着锄头，一手擦汗，在田间给禾苗锄草松土，一滴滴的汗水滴到禾苗下的泥土里。
　　（三）板书谁知盘中餐，
　　　　　粒粒皆辛苦。
　　1.理解字意：
　　　盘：盘子
　　　餐：饭食
　　　皆：都的意思
　　2.第2句诗的意思：
　　　（提示：可以让同学自己来说。）
　　　（参考：谁知道碗里的饭，每一粒都是用农民辛苦劳动的汗水换来的。）
　　（四）说说这首诗的意思。（指名2～3人）
　　（五）指名背诵全诗。
　　四、小结：这首诗告诉我们一个什么道理？
　　　（提示：作者看到农民辛苦劳动，知道粮食来得不容易，表达了对农民劳动的艰辛的同情。告诫人们要爱惜粮食。）

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、检查背诵情况。
　　指名3～5人。
　　二、学习生字：
　　（一）辅导学习：
　　　　　dāng当
　　1.分析字形、上边“当”，下边“彐”。
　　2.组词：当中、当时。
　　3.指导书写：
　　　　　pán盘
　　1.分析字形：上下结构，上边“舟”，下边“皿”
　　2.组词：盘子一盘菜
　　3.指导书写：
　　（二）自学生字：
　　 　　wǔ 午　　hàn 汗　　lì 粒　　xín 辛　　kǔ 苦
　　要求：分析字形结构并组出词语来，然后自己在田格里各写一个。
　　（三）读词语
　　　　　当中　当时　中午　下午　汗水　盘子　米粒　辛苦
　　　　　苦瓜　饭粒　汗珠　一粒米
　　（四）组词练习：
　　　　　汗（　　）　午（　　）　粒（　　）　苦（　　）
　　（五）读读作者写的另一首诗，同样表达了作者对农民的同情之心。
　　　　　春种一粒粟，秋收万颗子。
　　　　　四海无闲田，农夫犹饿死。

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