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第二十二课 Lesson Twenty-two


第二十二课 Lesson Twenty-two

一、教学内容

1.词汇(略)。

2.句型: 1) When/ Where shall we meet? 2) Which animal do you like best? 3) Let's make it half past one.

3.日常交际用语:[提建议的表达方法];[约会用语]1) Shall we go to the park? 2) Let's meet outside the park gate.

二、教具

录音机;有关第2部分的动物图片等。

三、课堂教学设计

1.复习 值日生报告。

教师出示纸板钟,任意拨动指针,要求学生用英语来表示时间。

2.教师拿出事先准备好的动物图片,每出示一张,教一个生词。反复领读几遍后,引出下面词汇:

T: What are they? (手指这些图画中的动物) They're animals. (板书 animal一词。)

Where do they live? They live in a zoo. (板书 zoo, live等词。)

启发大家猜测黑板上生词的含义,教师领读生词,反复多遍,至学生初步掌握为止。

3.准备放课文第一部分录音。板书听前提问 (Pre-listening questions):

1) What are they going to do on Sunday? 2) Where are they going to meet?

放录音一至两遍,学生回答黑板上的提问。再放录音,学生打开书跟读,反复三遍。

教师讲解对话中的难句,以及提建议的表达方法(见难点讲解1、2、3)。

4.指导学生做练习册习题1。

5.学生两人一组做课文第2部分问答。当堂核对前两小题的答案;教师用第3小题询问几名同学。

6.指导学生做练习册其他习题。

7.布置作业

1)练习朗读本课对话;2)抄写生词及短语;3)完成练习册习题。

四、难点讲解

1.Shall we go to the park? 我们去公园,好吗?

这是提出建议的表达方法。句子的主语通常是we。此外,还可用 Let's…及Why not…? 等表示提出建议。例如:

Let's meet outside the park gate. 我们在公园大门外见吧。此句兼有约会(Making appointments)功能(注)。

Why not go to the zoo? 为什么不去动物园看看呢?

对于建议的应答用语有:

Good idea! 好主意。 OK! All right! 好吧!

2.We can go and have a look at the animals. 我们可以去看看动物。

句中的look是名词。口语中常用 have a look表示:看一看。例如:

Let me have a look at your photo. 让我看看你的照片(have a look=to look, 但不如其正式。)

3.Let's make it half past one. 让我们定在一点半(见面)吧。

句中的make it指上文中的 meet。此句兼有约会功能。


《第二十二课 Lesson Twenty-two》

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