第十三课 Lesson Thirteen

一、教学内容

1．词汇（略）。

2．句型：1)What about you? 2)What are you soing to do this evening? I'm going to have a swim. 3)----Where are you going to meet?----We're going to meet here.

3．语法： to be going to+动词原形的用法。

二、教具

录音机；准备一些画有各种动作的图片（参照本课第1、2部分列出的动词短语），如一时不好找，可参照第一册第七十八、八十六、一百一十等课中插图绘制简图。

三、课堂教学设计

1．复习值日生报告。

教师可参照上一单元第十、十一两课教学步骤中有关复习的具体做法。

2．教师通过如下演示，引出本课新的语言现象：

T：（请一名坐在后排的同学去打开教室前面的门。）×××, please open the door.

（在这个同学走到一半的路时，教师突然叫住他/她，并提问）

Stop !What are you going to do?

反复说两遍，放慢语速，启发大家猜测这句话的含义，并将该句书写在黑板上。句中are …going to用彩色粉笔书写。

帮助这个同学答出： I'm going to open the door.

教师将句子写在黑板上。句中am going to用彩色粉笔。扼要解释这两句的含义。

叫起另一位同学，在教师的帮助下，演示以下对话：

T： What do you usually do on Sunday?

S： I usually watch TV on Sunday.

T： What are you going to do next Sunday?

S： I'm going to watch TV next Sunday.

在确信全班学生理解这段对话含义后，教师手指刚才那位同学，问全班：

T： What is he/she going to do next Sunday?

Ss： He/She is going to watch TV next Sunday.

教师视情况再找一、两位同学重复刚才练习步骤。

3．翻到本课生词表，教授本课生词、短语。教师反复领读，加上必要的简明讲解。学生练习朗读生词，直到初步掌握为止。

4．准备放课文第1部分录音。教师板书听前提问(Pre-listening questions)：

What are they going to do tomorrow?

放录音一至两遍，指导学生回答问题。再放录音，学生打开书跟读，反复三遍。教师解释对话中的难句（见难点讲解1、2、3）。

5．教师出示事先准备好的图片，确信学生明白图画中人物的活动，进行如下练习：

T：（出示一张画有人物游泳的图片）What are you going to do next Sunday?

Ss： We're going to have a swim.

（教师可先与班上程度较好的同学进行示范练习。）

6．组织学生两人一组，练习课文第2部分。练习前，对表格中时间状语词组及动词短语进行扼要解释（见难点讲解4、5）。

7．如果时间允许，指导学生做练习册1、4两题。

8．小结 to be going to +动词原形的构成及用法（参阅课本139页一般将来时态2）。

9．布置作业

1）练习朗读本课对话；2）抄写生词及短语；3）完成练习册习题。

四、难点讲解

1．Nothing much, why?没什么事。怎么啦？

Nothing much是用来回答上一句 What are you going to do tomorrow?表示：没什么事。Why在这里不是疑问词，而是一个感叹词，表示说话人的惊奇态度。例如：

You say he is only forty.Why? I know he's fifty already!

你说他只有40岁？哼！我知道他已经50岁了。

2．What about you?你呢？

What about意为：“……怎么样”，用来征求意见或询问消息。

3．Jim's coming, too.吉姆也要来（踢足球）。

动词come, go等用在现在进行时中，可以表示将要发生的动作。

4．See you here at two.两点在这儿见。

See you…也是表不再见的用语。例如： See you tomorrow.明天见。

5．this afternoon; on Sunday morning/night; next week/month

以上几个短语的意思分别是：今天下午；在星期日上午/晚上；下周/月等。

使用上述短语时，注意指示代词this和介词on的用法。

6．I'm going to help my mother clean the house.我要帮助妈妈打扫房屋。

help sb. do sth.意为：帮助某人做某事。例如：

Uncle Wang is going to help Li Lei mend his bike.王叔叔要帮助李磊修理他的自行车。

7．be going to的用法：“be going to+动词原形”用来表示“即将发生的事情、动作或计划、打算要做某事”等。其否定式构成是be的后面加not；疑问式构成是将be提到句首。例如： We're going to see Uncle Wang tomorrow.明天我们要去看王叔叔。

《第十三课 Lesson Thirteen》