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《航天飞机》第二课时


《航天飞机》第二课时教学设计之一
武进市郑陆中心小学 蒋建春

  
  教学目标:
   1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、学生能理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点。
  教学过程:

  一、复习导入。
    昨天我们一起学习了《航天飞机》,同学们学得非常认真,那你们知道了什么?
  二、讲读第一自然段。
    过渡:今天,老师带着大家一起来乘这架普通飞机。飞机带着我们在天空自由自在地飞翔。同学们看,天空又飞来了什么?(出示航天飞机升空的.课件)。
   1、自由朗读第二自然段。
   2、出示练习,句式训练。
     庞然大物____________,______________啊!
   3、讨论:看到这样奇特的庞然大物,飞机此时在想些什么呀?
   4、指导朗读。
  三、讲读第三自然段。
    过渡:从你们的朗读中,老师感到你们和飞机有同样的疑惑。大家带着这个问题自由读第三自然段。
    要求:1、学生按要求学习,归纳航天飞机的特点,并质疑。
       2、小组讨论。
       3、全班交流。
         出现航天飞机和普通飞机比赛的.课件。
         相机
         出示出示航天飞机绕地球、释放卫星的.课件。
       4、指导朗读。
  四、讲读第四自然段。
   1、讨论:普通飞机听了智慧老人的话后,他会想些什么?
   2、学生找出智慧老人所说的话并讨论。
   3、讨论:普通飞机听了智慧老人的话后,他又会想些什么呢?
     引读:我们的飞机经过智慧老人的开导后,又重新抖擞起精神,向着高高的蓝天飞去。
  五、表演。(出示.课件)
  六、.总结全文。
  七、作业。
    继续收集有关航天飞机的资料,写一篇《航天飞机的简介》。

  附板书:
        普通飞机   得意→不自在→抖擞精神
               庞然大物
        航天飞机
               更高、更快、更大
 

《航天飞机》第二课时教学设计
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《《航天飞机》第二课时》

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