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放弃射门


《放弃射门》教案

教师:唐永军

教学目标:
1、学习作者对比赛场面,运动员动作、语言的准确描写方法。
2、学习运动员以团结、友谊第一的高尚的体育风范。
3、有感情地朗读课文,并充分发表自己的见解。
教学重点:从福勒高尚的体育道德和风范中受到人性美的教育。
教学难点:体会作者对比赛场面及运动员的动作、语言的准确描写,并充分发表自己的见解。
教学过程:              
一、谈话导入。(5分钟)

出示课件:射门集锦。

师:同学们,刚才我们看到的是部分世界级足球比赛的射门集锦,足球射门对于球员来说是一种激昂雄浑的体验,对球迷来说也是最激动人心的时刻。

师:可是,在1997年3月24日的一场英国足球联赛中,有一名叫福勒的球员为了避免对手受伤却放弃了射门,放弃了一次成功的辉煌。(板书课题)首先,请同学们自由朗读课文,朗读过程中对课文内容印象深刻的地方多读几遍。朗读时要注意:坐姿端正,读准字音。

学生自由朗读,教师巡视提醒。

二、实话实说。(30分钟)

1、师:刚才同学们朗读了课文,对课文内容有了一定的了解,也许还产生了很多的想法,请同学们把刚才读书的感受在四人小组讨论交流一下。

学生讨论交流,教师巡堂了解。

2、师:刚才,同学们在小组内谈了自己的读书感受,大家讨论得很热烈(大家都充分发表了自己的见解),非常好。中央电视台《实话实说》的栏目我们都很喜欢,今天我们的课堂就是实话实说的现场,这一期的嘉宾请来的是文章中的主角福勒和西曼。(出示课件)他们现在正忙着比赛,不能来到我们的现场,唐老师想请两位同学分别扮演他们。

请上两位同学。

师:我还想请福勒的教练和一名队友,谁想做他们的教练和队友?

请上两位同学。

师:同学们,《放弃射门》实话实说的现场直播现在就开始了。在座的各位来宾,针对《放弃射门》这篇课文的内容,你有什么想法,请和台上的四位特邀嘉宾交流,请大家畅所欲言。

(二)实话实说过程:

    ……

1、生问:你为什么要放弃射门?

(福勒答)

师:对!福勒当时就是为了避免对手的受伤,他放弃了一次成功

的辉煌。现在,请同学们在书中找出表现福勒这次射门一定能成功的句子?

(即使是技术平庸的前锋,也能将这个球捅入网底。)

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