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《松鼠日记》


《松鼠日记》教学设计之一
佚名

 
  教学目标:
   1、认字13个,写字6个。
   2、正确、流利地朗读课文。
    引导学生逐渐学会写日记。
  教学过程:

  导入:小松鼠也会写日记呢!我们一起来看看。
   听录音,认字。做"语文天地"有关习题。
   指导学习《松鼠日记》第二则。
   通过自学和交流,你读懂了什么?有什么疑问?
   小松鼠和它的朋友是怎样过冬的?
   你们还知道其他动物是怎样过冬的?(学生汇报自己搜集的资料)
  多种形式朗读课文。
   学生自学《松鼠日记》第一、三则。然后填表。(依次填写三篇日记中写到的季节、天气、景色和动物活动。)
   根据三则日记进行表演。
   写字教学,重点指导"底、击"。
  启动日记.写作。(结合"语文天地"中短文"四个愿望"进行教学。)


《松鼠日记》教学设计
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《《松鼠日记》》

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