观潮

教学目标：

　　1．学会本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。

　　2．朗读课文；背诵课文第三、四自然段。

　　3．学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。

　　4．了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

　　 教学过程：

第一课时

　　学习目标：

　　学习生字词，整体感知课文。

　　 教学步骤：

　　（一）导入

　　同学们，今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特的涌潮。

　　（二）初读课文，自学生字新词

　　观：观看。潮：指钱塘江大潮”。观潮：观赏钱塘江大潮。

　　天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。

　　横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。

　　水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。

　　横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

　　浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

　　山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强裂地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。

　　顿时：立刻。

　　人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。

　　若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。

　　余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。

　　漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。

　　风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。

　　（三）再读课文，理清段落层次

　　 1．先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”、“潮来之时”、“潮来之后”划分段落层次。

　　 2．请按作者观潮的过程给课文分段

　　 第一段（第1自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。

　　 第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。

　　 第三段（第3、4自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。

　　 第四段（第5自然段）潮过之后江面上的情景。

　　（四）布置作业

　　 1．朗读课文，思考课文后面第1、2两个问题。

　　 2．抄写词语。

第二课时

　　学习目标：

　　整体学习课文。

　　 教学步骤：

　　（一）导入

　　 今天我们继续学习《观潮》。

　　（二）学习课文第一段

　　 1．观潮这部分分几层？每层都写了什么？

　　 2．讲读第一层

　　 （1）自由读课文。思考：江面上是什么样的？人们的心情是什么样的？

　　明确：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

　　作者写“江面越往东越宽”是什么意思？

　　明确：“大家昂着东望”东边水天相接的地方”看出潮从东边来。

　　潮从东边来，江面越往东越宽，那越往西呢？

　　明确：越往西越窄。

　　湖水越往西，就会产生什么现象？

　　明确：潮水越往西越急。

　　出示钱塘江口地形图，补充钱塘江大潮形成的有关知识：钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。

　　人们的心情怎样？

　　明确：大家昂首东望，等着盼着。说明非常着急心情十分迫切。

　　 3．讲读第二层

　　（1）要是你在人群中，你急不急？

　　（2）思考：潮来时，给你留下什么深刻的印象？

　　明确：声音大，浪大

　　（3）默读第二层，边读边画出描写潮水样子和声音的词语。

　　（4）大潮是从哪个方向来的？课文是按什么顺序具体写潮水到来时的样子和声音的？

　　明确：由远至近

　　你能把潮来时声形有条理地说一说吗？

　　明确：“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”，写远处的声音。“江面还是风平浪静，看不出有什么变化”，是此时此刻的景象。

　　过了一会儿，声音“越来越大”，“东边水天相接的地方出现了一条白线”，那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗”，这是描写稍近时潮水的声音和样子。“移动”、“拉长”、“变粗”便很快出现了横贯江面的情况。

　　一瞬间，“白浪翻滚，形成一首两丈多高的白色城墙”这是再近前时潮声的样子。

　　大海来到近前时，那样子“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来”，那声音“如同山崩地裂，好像大地都被震动得颤动起来”潮水越来越近，潮水越来越大，潮头越来越高，潮势越来越猛。

　　作者用一条线、白色的城墙、白色战马来比喻由远到近的浪潮的不同样子，说明潮大、雄伟。水来时是直立而行的，像白色城墙，气势雄伟，声势浩大。

　　（5）如果你就在这观潮的人群中，当你听到像闷雷的隆隆响声，看到一条白线逐渐拉长、变粗、横贯江面，犹如千万匹白色战马齐头并进时，你的心情怎样？会说什么？会怎样做？