《记念刘和珍君》 9

记念刘和珍君.教案

教学目标

1．了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。
      2．明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。
      3．深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。

教学时数：2

第一教时

明确目标：

理清思路，整体感知

教学过程：

一、导语设计 
     在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念：
                 译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；
                 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
     这位呐喊者便是鲁迅。今天我们来学习《记念刘和珍君》，看一看鲁迅是怎样为革命、为正义、为青年呐喊的。

二、解题

介绍鲁迅和.写作背景

三、整体感知

⒈配乐（哀婉低沉）朗读，让学生进入特定的情境中。

⒉课文记叙了刘和珍的哪些事迹？

⒊思考完成练习一的第一小题。

四、思路分析

⒈从文章的题目看，“记念”说明本文是一篇记人叙事类的文章，“刘和珍君”是本文叙述的主体。课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君?

明确：三、四、五节。

⒉第一、二小节在文中的作用是什么?

明确：交代.写作缘由。

⒊第六、七小节又起什么作用?

明确：揭示这次事件的教训和意义。

⒋.总结

全文思路的起点是本文的.写作缘由，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三一八”惨案的教训和意义。三者相互交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。

第二教时

明确目标：

⒈品析文章关键语句的深刻含义

⒉体味作者悲愤交加的感情

⒊认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神

教学过程：

一、析.写作目的

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