一个面试考官眼中的“工作经验”

邓小平理论、党的十六大精神，学习党在农村的一系列方针政策，学习外地改革和发展的先进经验，使他们在学习中解放思想，更新观念；针对村干部对发展市场经济不适应的实际，重点进行社会主义市场经济知识、科学文化知识教育，邀请市有关部门的领导同志、专家就乡镇企业、农村经济结构调整、个体私营经济、外向型经济等进行专题讲座，提高他们驾驭市场经济的能力和带领群众发展生产的本领；针对部分村干部法制观念淡薄、工作方法简单的实际，重点进行法制法规教育。去年来，我们还适时开展了村级规范化建设和村务公开、民主管理等专项教育培训，以公开促廉政，以公开促稳定，以公开促发展，提高了他们依法行政、依法治村的水平，增强了化解农村矛盾的能力。

三是在教育培训形式上，注重灵活性。坚持以集中培训为主，但又不拘泥于这一形式，着力通过多种途径开展教育培训。一是集中培训与经常性教育相结合。在抓好集中教育的同时，针对农村不同时期的重点工作，定期不定期举办各种类型的培训班、轮训班，使每一名村干部每年都能接受一次不同形式的培训。二是请进来与走出去相结合。几年来，我们先后聘请了市委党校老师多次来我镇作政治理论辅导，聘请了市农业局、林业局、农技中心的专家传授农业科技知识，先后组织村干部到绍兴杨汛桥、诸几大唐、奉化滕头等先进村镇参观学习，开阔视野，增长才识。三是长期教育与短期教育相结合。鼓励支持村干部参加农函大、党校大专班的学习，创办镇老年大学，开设医保班和书法班，为老年人老有所学创造学习条件。

三、以虚促实，注重教育效果

乡镇党校办学的目的，就是要学以致用、用以促学、学用相长。既要完成好上级的“规定动作”，又要有自己的“自选动作”，力求虚实结合、以虚促实，把着力点放在创特色、求发展上。

一是围绕“三学一创”教育活动办好党校教学。通过直面沟通、算帐对比、课堂培训、图片展示、文艺感染、互动参与、现场咨询、实事促动等方法和手段，做到虚功实做，使我镇的“三学一创”活动收到了良好的效果。①通过直面沟通，算帐对比，使群众了解政策形势，理顺不良情绪，增强创业致富的信心；②全镇开展农村劳动力培训13期，受到人数达1000余人，开展“三大员”培训2期，受训人员达800多人次。使农民群众的整体素质有了较大提高；③图片展示68块，使农民群众对工业化、城市化的政策形势有了一个直观的了解；④编排文艺节目5个，上街头进村庄进行专题演出，使教育活动形象生动；⑤开展“我为创强争优献一计”金点子征集活动，共收到169人242条金点，在互动中让农民群众受教育；⑥开展现场咨询和招聘活动，直接为农民群众排忧解难。咨询人员800多人，现场有55人达就业意向；⑦激发工作热情，推动各项工作。上半年，新增个私企业65家，动工新建个私集聚区12介，已建成厂房5000平方米，投资达1500万元。实施康庄工程建设，完成路基路面改造达31.3公里，总投资达350万元；⑧典型示范带动学。在全镇六个片评选出6个创业典型，倡导农户向创业典型学习，形成创业致富的良好氛围。黄箭坂、上路西等村率先开展“三学一创”活动，为全镇做出样子，树立榜样。

二是结合新世纪农民培训工程办好党校教学。随着社会的发展，形势的变化，尤其是近几年随着经济社会事业发展，特别是大量土地被征用，农民极需再就业上岗培训，农村“双增”难等，使党校的教育、服务对象不再局限于全体党员，而是惠及全镇人民，镇党校领导班子及时转变教学观念，认清教育培训的对象和历史使命，不但要抓党员，更要抓广大普通群众。在全镇范围内营造“人人皆学，处处是学习之地，时时是学习之时”的氛围。近年来，我镇致力于探索和实践教育农民、培训农民、提高农民素质的办法和措施，不断帮助农民提高就业技能、致富技术，帮助农民提高法制意识，掌握市场经济知识，特别是实施了五大系列教育培训工程，即青年农民科技培训、失地农民就业培训、一般农民新技能培训等。去年来共举办各类培训班58期，培训农民39311人，通过培训，共有38人获得了中级职称，43人获得了初级职称，培植科普示范户40户，科普示范村3个，科普示范基地3个。

三是围绕实施科学发展观办好党校教学。针对土地、电力、资金等瓶颈制约，我们以镇党校为阵地，鼓劲造势，宣传发动，分层面举办了三期科学发展观培训班，组织镇干部分39个调研组，深入片、村、厂，了解情况，就工业、农业、环境、党建等课题，征求意见，开展闲置土地情况的调查摸底工作，完成了调研文章50余篇，盘活存量土地560余亩，在调研的基础上，分班子成员、中层干部、一般干部三个层面进行座谈，研究对策，制定了43条扶持经济发展特别是个私工业经济发展的政策，极大地激发了全镇人民发展家庭个私工业经济的热情，新增个私企业562家，新增无梭织机516台，新增发电机192台，使我镇经济社会呈现良好的发展态势，

一年来，党校在规范化建设方面取得了可喜的成绩，为XX的经济和社会的协调发展，起到了很大的促进作用。但是我们也深深地体会到：我们所做的工作，对照上级的要求，还存在一定的差距，主要是党校教学的拓展、延伸、幅射不够，档案资料整理不够完整，分校的教学设施有待跟上，村级教学的建设发展不平衡，学习培训欠规范，所有这一切有待我们继续努力。今后党校将不断探索党校发展的新路子、新机制、新方式，加大投入，在提高教学针对性、实效性上下工夫，为提高党员干部素质、服务经济建设和创强争优再创新的业绩。

 

　　

《一个面试考官眼中的“工作经验”(第2页)》