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10.变形记


变形记

(奥地利)弗兰茨·卡夫卡

教学目的:

1.细致体会表现主义的艺术特征。

2.通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。

3.通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。

4.如何认识表现主义小说。

教学重点:情节、人物、主题。

教学难点:表现主义的艺术特征。

教学课时:3课时。

教学方法:导读法

第一课时  预习与情节

一.课前布置预习课文,阅读语文读本之《〈变形记〉评析》。

二.教学导入:

中国小说史——鲁迅小说——外国小说流派——表现主义——卡夫卡《变形记》。

三.作者作品介绍:

弗兰茨·卡夫卡(1883~1924),奥地利小说家,生前默默无闻,死后却赢得世人惊服,与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。1909年开始发表作品,1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬,或耗子之流》等,长篇小说有《审判》《城堡》《美国》。他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。(详细介绍见教师用书)

四.背景介绍:

1914年至1918年的第一次世界大战,使许多资本主义国家经济萧条,社会动荡,人民生活在水深火热之中。黑暗的现实,痛苦的生活,使得人们对资本主义社会失去信心,一方面寻求出路,锐意改革,一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初,一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的,他们著书立说,批判资本主义的人际关系,批判摧残人性的社会制度。第一次世界大战前后和第二次世界大战前后,现代主义文学应运而生。现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗,人和人之间关系的冷酷,人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法,描绘扭曲的人性,表现人的本能和无意识的主观感受,开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。现代主义的优秀文学作品探索人的心灵,为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法。

五.下面对课文中加点字的注音,不正确的一项( D )

A.偌大(ruo)   重听(zhong)  积攒(zan)   黏性(nian) 

B.羞赧(nan)   挪动(nuo)    颤抖(chan) 踅过(zhe)

C.咂巴(za)       跺脚(duo)    昏厥(jue)   瘸子(que)

D.皱褶(zhe)   蜷缩(juan)   愣怔(leng)  一瞥(pie)

E.思忖(cun)   撂下(liao)    譬如(pi)    胸脯(pu)

六.成语积累:

兵 车 行

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