《小露珠》 及点评

教学目标：

知识：精读课文，理解小动物、植物喜欢小露珠的原因，掌握“越来越”词汇及组句。

技能：抓住重点句子品读，积累优美的语言。

能力：有感情地阅读课文，提高学生的感悟能力。

情意：体会小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。

教学重点：以读为主体会文章优美的语言，理解小露珠的特点。

教学难点：品读重点句子，体会作者所表达的思想感情。

教学过程：

一、 导入课文，明确要求

上一节课我们学习了《小露珠》一课中的生字，同学们正确、流利地初读了课文。今天我们不但要有感情的朗读，而且要边读边想。

二、 精读第一自然段

（１）初读感悟　　１指名朗读，你仿佛看见了什么？　　      １学生想象意境大意　　　　　　                  ２默读，共有几句话？你读懂了什么？　　　２交流：小露珠形成的时间、出现的地方、形成的过程。

３“夜幕降临”是什么时候？指导读好这个词语。　　　　

（２）抓住重点句子品味指导朗读

１出示句子“小露珠爬呀……那么大了。”　　

１学生自由练习朗读

《海底世界》网络课