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《雪地里的小画家》第一课时 |人教课标版


教学理念:

1、紧紧把握新课标主旨,突出识字、朗读两大重点。

2、将教师定位于和学生平等的合作者,快乐的分享者,充分尊重学生的自主意识和独特经验,与学生真诚地交流谈话。

3、本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础上,充分调动学生学习积极性,激发他们的求知欲,给学生提供充分的参与活动时空,帮助他们在自主探究与合作交流的过程中,学会生字,自读自悟课文,提高认字,阅读能力,培养学生自主探究,团结合作精神,以及热爱大自然的情感。

课时目标:

1.借助汉语拼音正确地朗读课文。

2.正确认读十二个生字,学会写“又”、“用”两个生字。

3.了解小鸡、小狗、小鸭、小马四种小动物爪(蹄)的不同特点,培养学生观察生活的习惯、热爱生活的感情。

教学准备:

1.布置学生课前观察小鸡、小狗、小鸭、小马四种小动物爪(蹄)或向家长请教了解。

2.准备.课件

3.准备识字星和写字星若干颗。

教学过程:

一.  创设情景,引入新课

1.小朋友们请看大屏幕(.课件:下雪),你看到什么啦?

2. 师:是的,昨天晚上冬爷爷给森林王国 《《雪地里的小画家》第一课时 |人教课标版》

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