新型玻璃

教学目标：

　　1．认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。

　　2．朗读课文。抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

　　3．通过理解课文的内容，激发学生勤奋学习的自觉性。

　　教学过程：

第一课时

　　学习目标：

　　学习生字词。整体感知课文，学习第一自然段。

　　教学步骤：

　　 （一）导入新课

　　同学们，玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？它们有什么用处呢？

　　今天我们就来学习一篇关于玻璃的课文：新型玻璃

　　“新型”是什么意思？（新的类型，新的品种）那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？它们有什么特点？有什么用处呢？就让我们带着这些问题来学习课文，到课文中去寻找答案。

　　 （二）熟读课文，了解课文内容

　　 1．请同学们打开课本，各自读课文。思考：这一课一共介绍了几种新型玻璃？是哪几种？同时划出不懂的词语。

　　明确：本文一共介绍了五种新型玻璃，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。

　　 2．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来，同时画出本课生字。

　　 3．重点讲解下列词语。

　　企图：图谋，打算。

　　藕断丝连：这里指玻璃虽然破碎了，但里边的夹丝没有断，把碎玻璃片连在一起。

　　安然无恙：没受一点损伤。

　　磅：英美制重量单位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。

　　分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置；科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。

　　4．认读生字，指导读准平舌音（促cù罪zuì踪zōng）、翘舌音（殊shū）重点分析“恙、型、罪”三个字的字形。

　　5．概括本文主要内容

　　明确：这篇课文主要讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和在现代生活中的作用。

　　教师.总结：同学们说得真好，这篇课文中的五种新型玻璃各有什么与众不同之处，你们想知道吗？让我们来逐段学习课文，首先看课文的第一自然段。

　　（三）讲读第一自然段

　　1．学生自读课文第一自然段——概括段意。

　　明确：这一段主要写夹丝网防盗玻璃的特点和用途。

　　2．默读这一段用“_________”在文中画出夹丝网防盗玻璃的特点，用“   ”划出它的作用。

　　明确：“这是一种特殊的玻璃，里面有一种极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”这是它的特点。

　　它的用途：博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

　　3．这段课文中开头三句话讲什么？这三句话在文中有什么作用？

　　明确：文中开头三句话讲的是“夹丝网防盗玻璃”破获一起防盗窃案，这样写更能突出“夹丝网防盗玻璃”的特点，起到引人入胜的作用。

　　4．改变人称，练说《夹丝网防盗玻璃的自述》

　　教师：现在老师想分别请几个同学来扮演一下这种玻璃，向大家进行一下自我介绍，这也叫做自述。说一说你的特点和用途，自述时必须用第一人称。

　　例文：我是夹丝网防盗玻璃，是一种高科技产品。在银行、珠宝店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盗，因为我是一种特殊的玻璃，我的身体里有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连，所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，警报就会响起来。

　　5．.总结学习第一自然段的学法

　　（1）读——概括段意

　　（2）读——画特点、用途

　　（3）讲——新型玻璃的自述

　　 （四）布置作业

　　练习写《夹丝网防盗玻璃的自述》。

第二课时

　　学习目标：

　　教学步骤：

　　 （一）复习导入

　　 填表

　　 名称

　　 特点

　　 用途

　　 夹丝网防盗玻璃

　　 自动报警

　　 银行及存放重要物的建筑中防盗

　　 （二）自学第二、三、四、五段

　　 1．用学习第一自然段的方法自学二、三、四、五段课文，思考：夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃各有什么特点？各有什么用途？

　　 2．填写表格

　　 名称

　　 特点

　　 夹丝玻璃

　　 非常坚硬，安全可靠

　　 用于高层建筑

　　变色玻璃

　　反射阳光

　　随阳光强弱变色

　　调节室内光线

　　吸热玻璃

　　炎夏，能阻挡阳光

　　寒冷，能阻挡冷空气

　　使室内冬暖夏凉

　　吃音玻璃

　　消除噪音

　　减弱噪音强度

　　3．检查自学情况。

　　（1）分别请同学根据自学时填写的表格说说每种玻璃的特点和用途。

　　 ①这节共有三句话，有两层意思，第一、二句为第一层，讲变色玻璃的第一个特点，第二句话是对第一句“能够对阳光起反射作用”这一特点的说明，即具有这一特点后会产生怎样的效果。

　　 ②“会随阳光的强弱而改变颜色，起到自动调节室内光线的作用。”的意思是：阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗；阳光弱，玻璃颜色就谈，室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。

　　 分别请同学按以上表格概括段意，练说几种新型玻璃的自述。

　　 （三）练习朗读第一至五自然段

　　 （四）学习第六自然段

　　 1．齐读这一段。

　　 2．第六段有几句话？主要讲了些什么意思？

　　 明确：一句话，中间用了分号，是两个分句，讲了两层意思，一层是新型玻璃在现代化建设中起着重要作用，另一层是人们不会创造出更多品种的新型玻璃。

　　 3．理解“正在”和“将会”两个词。

　　 4．最后这句话在全文什么作用？

　　 明确：.总结全文，点明中心的作用

　　 （五）归纳.写作特点

　　 1．段与段之间过渡自然，句式多变化。

　　 2．每段都先讲各种玻璃的特点，再讲各种玻璃的作用。

　　 3．语言生动有趣。

　　 （六）.总结

　　通过学习这篇课文我们又懂得了不少新知识，希望在当今科技迅速发展的时代，我们同学要努力学习科学文化知识，争取长大为科技事业的发展做出自己的贡献。

　　（七）布置作业

　　 1．看拼音写词语

 2．选字组词

　　（噪  澡）音  （综  踪）合  （制  治）止

　　洗（噪  澡）  行（综  踪）  （剥  治）理

　　3．根据课文内容填空

　　夹丝网防盗玻璃的特点_________________用途_________________

　　夹丝玻璃的特点是_________________用途_________________

　　变色玻璃的特点是_________________作用_________________

　　吸热玻璃的特点是_________________作用_________________

　　吃音玻璃的特点是_________________作用是_________________

　　（八）板书设计

.教案点评：

　　1.教师采取自读、自画、自述的自主学习方法让学生掌握几种新型玻璃的特点和用途。通过.总结第一自然段的学法，让学生学习其他几种新型玻璃的特点及用途，教师指导学生用列表格的方法更好地掌握本课内容。

　　2.教师通过对本篇课文的.写作特点的.总结，引导学生学习这篇课文的写法，提高.写作技巧。

探究活动

　　组织学生到商场调查各种新型物品的种类、用途、作用。