《记梁任公先生的一次演讲》

《记梁任公先生的一次演讲》.教案

01中本（1） 陈姗姗  12号

一、教学目标:

1 引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物.写作方法

2 学习加旁批的阅读方法

3 学习在记叙中加入自己的评论和感受

二、教学重点：

作者怎样通过叙事来表现人物性情。

三、教学难点：

作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。

四、课时安排：

二课时

五、教学方法：

赏析法  讨论法  朗读法    

六、教学用具：

生字词卡片  投影片

七、教学过程：

第一课时

1、导入：同学们有听演讲的经历吗？大家能从演讲中看出演讲者的性格特点吗？梁实秋就可以做到，他从梁任公在清华大学的一次演讲中活画出梁任公的性格特点。同学们学过历史一定知道梁启超是个在政界叱咤风云的人物，有哪位同学能为老师介绍以下他的政绩呢？（戊戌变法  云南起义  与康有为并称“康梁”  公车上书）

那大家是否知道他在文坛上也是个不可多得的才子呢？如果大家想认识一个真实而活生生的学者梁启超的话，就要读读梁实秋写的《记梁任公先生的一次演讲》（板书课题）

2、作者简介（学生应明确记忆作家时从三方面着手，即生活时代、有何成就以及主要作品）

原名：梁治华

成就：散文家  文学评论家  翻译家

作品：《雅舍小品》（续集） 《浪漫的与古典的》 《文学的纪律》 《秋室杂文》 《莎士比亚全集》  《远东英汉大辞典》

风格：风趣幽默  朴实隽永

3、七分钟的时间默读课文，查字典解决不确定的字词读音，并思考：

A  文章记叙了梁启超的哪些情况？  

B  他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来？

（1）齐读生字词

戊（wù）戌（xū）  叱咤（zhà）  莅（lì）临  迥（jiǒng）异 

精悍（hàn）  激亢（kàng）  箜（kōng）篌（hóu）  酣（hān）畅 

蓟（jì）北 

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