语文 －语文五年级下学期 第二单元测试题

第二单元测.试题（一）

　　一、看拼音写词语。

　　二、画掉括号中不正确的读音。

　　三、找出下列词语中的错别字并改正。

　　莫明其妙    无原无故    语重心常

　　遮天避日    昏黄一体    鹏成万里

　　四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。

　　1．善学者，假人之长以补其短。（        ）

　　2．知不足者好学，耻下问者自满。（        ）

　　五、选词填空。

　　1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（    ）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（    ）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）

　　2．我国自己（    ）的运载火箭发射试验成功，大大（    ）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）

　　六、给下面的短文加上标点。

　　一年年过去了  橄榄坝慢慢变了样  一片片整齐的竹楼  竹楼周围是数不清的竹丛和果树  有芒果  木瓜  荔枝  椰子  柚子  芭蕉  一树树  一枝枝挂满了累累的果实  远处是葱葱郁郁的树林  成群的牲畜  金黄的稻田  到处是欣欣向荣的景象

　　七、按要求把成语填补完整。

　　1．填近义词：

　　高（  ）远（  ）－（  ）二（  ）五（  ）四（  ） 生（  ）活（  ）

　　手（  ）足（  ）千（  ）万（  ）山（  ）地（  ）

　　2．填反义词：

　　大（  ）无（  ） 大（  ）大（  ）口（  ）心（  ） 天（  ）地（  ）

　　出（  ）入（  ） 一（  ）－（  ）（  ）应（  ）合

　　八、阅读短文，回答问题。

（－）

　　赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。

　　1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。

　　2．把描写赛马的句子画出来。

　　3．短文的主要内容是什么？

　　4．选择括号中最恰当的词语。

（二）凭着一颗火热的心

　　1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。

　　她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……

　　有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。

　　“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。

　　她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。

　　张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。

　　仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。

　　一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。

　　但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。

　　1．结合上下文理解词语。

　　黯然泪下：

　　2．填空。

　　（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（          ）。

　　（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（　　）。

　　（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（　　）。

　　3．写出下列词语的近义词。

　　滋养（    ）    探望（    ）    警告（    ）    简单（    ）

　　4．写出下列词语的反义词。

　　静寂（    ）    火热（    ）    温暖（    ）    欢乐（    ）

　　答案：

　　一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖

　　二、

　　三、莫明（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）黄一体、鹏成（程）万里

　　四、1．取长补短  2．不耻下问

　　五、1．诚恳、称赞   2．制造、鼓舞

　　六、 ，：；，、、、、、……、；、、，。

　　七、1．高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、手舞足蹈、千山万水、山摇地动2．大公无私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里应外合

　　八、（一）1．指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马漂亮。2．发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。3．主要写哈萨克古老风俗——赛马及赛马前后的欢乐景象。4．呈现、五颜六色

　　（二）1．指因为情绪低落，伤心而流下眼泪。2．（1）她不能做自己想做的事情，只能与轮椅、床和静寂为伴。（2）她凭着日夜苦读和反复试验很快掌握了有关医学本领。（3）她是个瘫痪的小姑娘，给人治病会经受很多痛苦。3．滋润、看望、劝告、容易。4．热闹、冰冷、寒冷、悲伤。
第二单元测.试题（二）

　　一、看拼音，写句子。

　　二、照样子写词语。

　　例：金（灿灿）

　　水（   ）  甜（   ）  红（   ）  蓝（   ）

　　冷（   ）  乐（   ）  绿（   ）  白（   ）

　　三、把下面的每组词按照一定的顺序排列

　　1．迎春花   腊梅   桃花   菊花

　　2．欧洲     世界   罗马   意大利

　　3．老年     儿童   青年   少年   中年

　　四、在括号里填上句子所使用的修辞手法

　　1．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（    ）

　　2．在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（    ）

　　3．它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（    ）

　　4．车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（    ）

　　五、按要求写句子

　　1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

　　两句并一句，意思不变：_________________________________________

　　2．遥远的北海有一条特别大的鱼。

　　缩句：_________________________________________________________

　　3．小姑娘独自旅行。

　　扩句：__________________________________________________________

　　4．大雪过后，地上全白了。

　　写成比喻句：____________________________________________________

　　5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

　　写成拟人句：_____________________________________________________

　　六、选择打比方的句子。

　　1．她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（  ）

　　2．他长得像他的爸爸。（  ）

　　3．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（  ）

　　4．我好像在哪儿见过她。（  ）

　　5．运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（  ）

　　七、修改下面的病句。

　　1．今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

　　2．市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、 《语文 －语文五年级下学期 第二单元测试题》