《狐狸和乌鸦》(第二课时)
教学目标:
1、学生通过反复的读课文,体会课文蕴涵的寓意——喜欢听信奉承话,会使自己吃亏受骗。
2、能有声有色的朗读课文。
3、能续编故事——《狐狸和乌鸦新传》(如果有时间)
课前准备:
.课件、头饰
活动过程:
一、谈话激趣味 引入新课
小朋友们,你们还记得前些日子在我们城南小学十周年校庆文艺晚会上,有一个节目是课本剧《守株待兔》,这个节目有意思吗?
今天我们又有了表演课本剧的好题材《狐狸和乌鸦》,(指着.课件)你们想不想也来过把瘾表演课本剧?
二、再读课文 直奔重点
1、我们知道一部电影,电视,总有一些关键的、扣人心弦的情节,如果演员没有表演好那些情节,整台戏就砸了,课本剧也一样。现在我们一个个都是准备上场的小演员了,课文就是我们的剧本,让我们捧起书认认真真地
(.课件出示:)
2、反馈交流:你找到了吗?(4——7段)
三、感情朗读 把握语言
过渡:小朋友,你们想的和我不谋而合。乌鸦的肉是怎样落到狐狸的嘴里,肯定是大家关心的焦点,也是扣人心弦的地方。那么,就让我们先读懂课文,进入角色吧!在这几段课文中,我们看到狐狸用花言巧语向乌 《《狐狸和乌鸦》(第二课时)》