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《勇气》 7


《勇气》教学设计

【知识与技能目标】

1.       了解文中故事发生的历史背景

2.       了解本文的故事情节,学会复述故事

3.       理解小说标题的含义,体会作者赞叹的是什么样的勇气

【过程与方法目标】

1.       了解作者独特的叙述视角

2.       体会人物形象的含蓄深刻

【情感态度与价值观】

1.       体会法国妇女的勇气和力量

2.       养成对生活的热爱之情和爱国情怀

【教学重难点】

1.       重点:理解小说标题的含义,体会作者赞叹的是什么样的勇气

2.       难点:体会人物形象的含蓄深刻

【教学方法】

   多媒体、讨论法

【教学用时】

   一课时

【教学过程】

一、导入课文:(播放影片《拯救大兵瑞恩》片段)

二、从影片里士兵恐惧的神色来看,我们来看看,面对血腥的战争,我们最需要的是什么?……是促使我们义无返顾前行的勇气!今天我们将学到的就是一篇关于“勇气”的文章。

三、课文解析

1.请同学们默读课文三分钟,从时间、地点、人物、起因、经过、结果这几方面对文中出现的故事进行概括。

(请同学回答六要素,后再请一位同学复述故事)

2.这里,整个故事最精彩的部分是在那里呢?(事件的经过部分--- ---法国妇女两次隐藏美国伞兵)面对残酷的战争,,法国妇女两次这样做,最需要的是什么呢?(勇气)那么,作者是如何对具有巨大勇气的法国妇女进行描写的?

 

第一次

《回忆我的母亲》 3

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