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《我们知道》第一课时


教学目标:

1、认读5个生字。

2、能够正确、流利的朗读课文;背诵诗歌。

3、仿写诗歌。

重难点:朗读诗歌,仿写诗歌。

教具:卡片

教学过程:

一、激趣导入

1、出示谜语:

生来本无行,走动便有声,

夏天无它热,冬天有它冷。

---------打一自然现象(      )

2、虽然风看不见,摸不着,但是我们能感觉到风的存在,它与我们的生活有着密切的联系。这节课我们就一起来学习一首关于风的小诗。

3、师板书课题,学生伸手跟教师一起写。(齐读课题)

二、学习课文

(一)、初读课文。

1、自由读课文,圈画不认识的字词。

2、复习学习过的识字方法,并用自己喜欢的识字方法解决问题。

3、师范读,学生给还不认识的字词注音。

4、师领读——学生自由读

5、指名领读。(谁来当当小老师)

(二)、识字

过渡:看到大家课文读的这么棒,生字宝宝们也跳出来了,急着和大家见面,你们愿意和他们交朋友吗?

1、指着绿色通道,自己读。

2、捂住拼音,同桌互相认一认。

3、老师这里还有一些词语花,谁来把它们摘走送给你的朋友。(一人摘后领读,送给另一人。)

21 小山羊

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