语文 -李时珍
李时珍
教学重点:
1. 了解李时珍著书的原因、经过和结果。学习他不怕困难、勇于实践的精神。
2. 体会数字说明方法的好处。
教学难点:
1 了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书。
2 结合课文明白“完善”的意思。
3 体会列数字说明方法的好处。
二、 导入
1. (.课件)自读全文,思考:你对李时珍有了哪些了解?
2. 哪个内容是最主要的?(编写《本草纲目》的过程。)
3. 哪几段写了这一过程?(3—5)
三、 学习课文
1. 默读课文3—5自然段,思考:每段写了什么内容?用一句话概括说说。(原因—过程—结果)
2. 原因是什么?自读第3自然段,概括说说旧书有几个缺点?(不全、不细、不对)
3. 为什么说“比较完善”,不说“十分完善”?“比较”是相对谁说的?
4. 结合课文说说你对“完善”的理解?(更全、更细、更准)
5. 默读课文4、5自然段,李时珍是怎么做的?你从哪些词语、句子中特别受感动,画下来。(.课件)
(“上万里、千百个”数字说明什么?
还有哪些地方用了数字说明方法?(27年,几国……)
这些数字说明什么?(.课件)再读
四、 .总结
1. 这27年是不断克服困难的过程,是坚持不懈的过程。(.课件)
2. 把你心中的感动用以下句式说说:(.课件)
3. 作者怎样评价他?(板书:伟大)
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