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幼儿园语文优质课教案《梨子小提琴》


幼儿园语文优质课教案《梨子小提琴》
  
  (一)活动目标:
  
  1、感受故事中温馨、祥和的氛围和美好意境。
  
  2、体验音乐带给人们的快乐.
  
  3、尝试用具有相同特点的事物仿编句型“XX也来听,XX也来听,森林里又美好,又安静”。
  
  (二)活动准备:
  
  1、实物:梨子
  
  2、故事课件、音乐
  
  (三)活动过程:
  
  1、导入活动,引起幼儿的兴趣。
  
  (出示梨子)师:小朋友,这是什么?你觉得这个梨子象什么?如果把梨子切开,你们看看象什么?
  
  (出示小松鼠)师:有一天,小松鼠捡到了一个大梨子,它把梨子切开,变出了一样东西,这样东西还能发出音乐呢,你们听。
  
  欣赏《梦幻曲》一遍,提问:小松鼠用梨子变出了什么?你觉得梨子小提琴拉出的音乐是怎样的音乐?你听了想怎样?
  
  2、教师结合课件,完整地讲述故事,引导幼儿感知故事的主要内容。
  
  师:小松鼠拉起了梨子小提琴,动听的音乐响了起来,小动物们听了,会怎样呢?让我们一起到森林里去看一看。
  
  提问:你觉得这个故事好听吗?好听在什么地方?请小朋友说说自己的想法。
  
  3、第二次讲述故事,进一步帮助幼儿感知理解故事内容。
  
  (1)小松鼠是怎样拉小提琴的?请幼儿模仿。
  
  (2)狐狸听到了琴声,它是怎么说的?为什么它会这样说?
  
  (3)狮子听到了琴声,它是怎么说的?为什么它会这样说?
  
  (4)树上结了许多梨子,为什么都被做成了梨子小提琴呢?为什么森林里到处都是快乐呢?
  
  教师小结:琴声真好听,动物们都爱听音乐,就连凶猛的动物也不做坏事了。
  
  4、鼓励幼儿尝试仿编故事的部分情节,并复述故事。
  
  (1)听到小松鼠拉小提琴,除了狐狸、小鸡、狮子、兔子,森林里还有谁会跑来听?
  
  (2)鼓励幼儿用“XX也听,XX也来听,森林里又美好、又安静”的句型仿编故事中的句子。
  
  5、活动延伸:小朋友假如你有一把小提琴,你想做什么?请小朋友把自己的想法画出来。
  
  

《幼儿园语文优质课教案《梨子小提琴》》
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