幼儿园语文优质课教案《梨子小提琴》

幼儿园语文优质课教案《梨子小提琴》
　　
　　（一）活动目标：
　　
　　1、感受故事中温馨、祥和的氛围和美好意境。
　　
　　2、体验音乐带给人们的快乐.
　　
　　3、尝试用具有相同特点的事物仿编句型“XX也来听，XX也来听，森林里又美好，又安静”。
　　
　　（二）活动准备：
　　
　　1、实物：梨子
　　
　　2、故事课件、音乐
　　
　　（三）活动过程：
　　
　　1、导入活动，引起幼儿的兴趣。
　　
　　（出示梨子）师：小朋友，这是什么？你觉得这个梨子象什么？如果把梨子切开，你们看看象什么？
　　
　　（出示小松鼠）师：有一天，小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开，变出了一样东西，这样东西还能发出音乐呢,你们听。
　　
　　欣赏《梦幻曲》一遍，提问：小松鼠用梨子变出了什么？你觉得梨子小提琴拉出的音乐是怎样的音乐？你听了想怎样？
　　
　　2、教师结合课件，完整地讲述故事，引导幼儿感知故事的主要内容。
　　
　　师：小松鼠拉起了梨子小提琴，动听的音乐响了起来，小动物们听了，会怎样呢？让我们一起到森林里去看一看。
　　
　　提问：你觉得这个故事好听吗？好听在什么地方？请小朋友说说自己的想法。
　　
　　3、第二次讲述故事，进一步帮助幼儿感知理解故事内容。
　　
　　（1）小松鼠是怎样拉小提琴的？请幼儿模仿。
　　
　　（2）狐狸听到了琴声，它是怎么说的？为什么它会这样说？
　　
　　（3）狮子听到了琴声，它是怎么说的？为什么它会这样说？
　　
　　（4）树上结了许多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢？为什么森林里到处都是快乐呢？
　　
　　教师小结：琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。
　　
　　4、鼓励幼儿尝试仿编故事的部分情节，并复述故事。
　　
　　（1）听到小松鼠拉小提琴，除了狐狸、小鸡、狮子、兔子，森林里还有谁会跑来听？
　　
　　（2）鼓励幼儿用“XX也听，XX也来听，森林里又美好、又安静”的句型仿编故事中的句子。
　　
　　5、活动延伸：小朋友假如你有一把小提琴，你想做什么？请小朋友把自己的想法画出来。
　　
　　

《幼儿园语文优质课教案《梨子小提琴》》