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教学参考资料 (Reference for teaching)


教学参考资料 (Reference for teaching)

补充注释(Additional notes)

1.Good morning, sir. 先生,早晨好。

sir 是对男士的尊称,学生对男教师的称呼。根据教师的性别,称为Miss…或Mr…。英语国家的学生称呼教师在不带姓氏时,就称呼 Sir 或 Madam, 口语中人们常用 ma'am 代替 madam。

2. Welcome back to school. 欢迎回校。

这是句日常交际用语,表示欢迎对方来某处,再如: Welcome to China! 欢迎来华!Welcome to Beijing! 欢迎到北京来! Welcome home! 欢迎归来!要提醒学生不要说Welcome you to…。请注意第一册第66课学过 You're welcome. 意思是“不用谢”

3.term 的词组 this term(这学期)和 next term(下学期),前面都不加介词。又如this week/month/year/time, next week/month/year/time。

4.英语的序数词都有简写形式:

first(1st) second(2nd) third(3rd) fourth(4th) twenty-first(21st) thirty-second(32nd) forty-third(43rd) fifty-fourth(54th)

括号中为简写形式,由阿拉伯数字后面加上该序数词的最后两个字母 -st, -nd, -rd或 -th。

5.call one's names 叫某人的名字(点名)

call me Lily 叫我莉莉

教师点名时,听到教师叫自己的名字,该学生起立,答道:“Here!”或“I'm here. ”缺席的学生,由别的学生代答:“Not here. ”

6.OK? 用升调说,表示疑问,意思“好吗?”、“行吗?”、“可以吗?”,写时加问号。

7.Teacher: …(calling) Ma Lili: (standing up)…

calling 和 standing up 都指说话人的动作,在对话或剧本中出现,可用动词的ing形式,放括号内,一般用斜体。

8.Next, er…下一个,呃……

这里 next为副词。在next time(下次)中的 next为形容词,前面不加介词。

9.Yes? 用升调说,表示你愿意和对方说话,再如:

A:Sir B:Yes?

A: May I have my book now? B: Certainly. Here you are.

10.May I come in, please? 请问我可以进来吗?

May I have a piece of pap? r, please? 我可以要一张纸吗?

May I borrow a pencil, please? 我可以借一支铅笔吗?

May I(we)…? 是请求允许的日常交际用语,可有不同的答语,见教学大纲第13页《日常交际用语简表》12以及练习册第2课练习2。

11. I'm sorry I'm late. 对不起我迟到了。

这是带宾语从句的主从复合句。在口语中,宾语从句 I'm late前的引导词 that 可省。

12.It doesn't matter. 没关系。

当别人向你道歉时,你说 It doesn't matter. 是告诉对方你不介意,他不必担心。

13. time 作为“次”或“次数”讲,是可数名词,有复数形式,如: five times, many times. 在英语中, once(第二册第100课)表示“一次”(不用one time), twice(第三册第31课)表示“两次”(不用two times)。而 time 作为“时间”讲,是不可数名词,没有复数形式,如: What's the time now? It's time to go home. time这个词一词多义。一词多义是英语词汇中常见的现象。

14.one 除了是数词外,还可以是代词。注意下列各句中 one 的用法及译法:

Here, take this one. 来,拿上这支。

Do you have a black one? 你有支黑的吗?

Who has a long one? 谁有一把长的?

I have one here, Mr Wu. 吴老师,我这儿有一把。


《教学参考资料 (Reference for teaching)》

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