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第二十四课 Lesson Twenty-four


第二十四课 Lesson Twenty-four

一、教学内容

1.词汇(略)。

2.语音:复习音标及字母组合:[ei] a, ay; [ai] i, y; [&i] oi, oy

3.语法:小结时间表达法。

4.日常交际用语:小结提出建议的表达方法及应答用语。

二、教具

录音机;音标卡片等。

三、课堂教学设计

1.复习值日生报告。

2.教师出示音标卡片,复习[ei] [ai] [&i]三个双元音的读音。启发学生分别给出含有这三个元音的单词。教师将这些词书写在黑板上,并用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合。

3.放课文第1、2部分的录音,学生打开书跟读,反复三遍。要求学生认真模仿语音语调,处理好重读音节。

指导学生做练习册习题1。当堂核对答案。

4.准备放课文第 3部分录音。教师板书听前提问 (Pre-listening questions):

What animals can they see in the zoo?

放录音一至两遍,学生回答黑板上的问题。再放录音,学生跟读,反复三遍。

教师扼要解释对话中的难句(见难点讲解)。

5.指导学生阅读复习要点,小结本单元出现的提建议表达方法和时间表示法。

6.布置作业

1)练习朗读本课所列音标、单词及对话;2)抄写复习要点中的词组和例句;3)完成练习册习题。

四、难点讲解

1)I hear one of them has a baby.我听说它们中的一只(熊猫)生了一只小熊猫。

这是一个含有宾语从句的复合句。 one of them, 它们中的一个。 of是介词,后接代词的宾格形式。动词have在这句中作“生”讲。

2) They're running and jumping all the time. 它们(指猴子)总是又跑又跳。

这个句子用现在进行时而没有采用一般现在时,表示说话人的一种情感。例如:

We're doing well at school. 在学校我们学得不错(一种自我良好的感觉)。

注:提出建议(Making Suggestions)和约会(Making Appointments)均是《大纲》所规定的日常交际用语项目。这两个日常交际用语项目均包括在本单元中,以提出建议为主。我们可以这样理解:提出什么建议呢?应该是关于孩子们约定在何时、何地会面的建议。从这个角度处理本单元教材,主次就分清了。


《第二十四课 Lesson Twenty-four》

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