习作１

教学要求：
能读懂例文，指导例文的内容和层次结构，体会作者的心情。
借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。
写出一篇符合要求的日记。
教学重点、难点：
选择生活中一件使自己动情的事。
注意表达真情实感。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1、还记得日记的格式吗？
2、日记的内容包括哪些？
3、是不是生活中的大大小小的事情都要记下来？
4、小结日记的格式、内容和选材要求。
二、阅读例文、感知写法
1、怎样写好这篇日记呢？
2、这则日记主要记叙了一件什么事？
3、作者是按照什么样的顺序写的？表达了作者什么样的心情？
4、检查阅读思考情况。
5、讨论、交流。
分组讨论，明确写法
6、组织欣赏，指导选材
1），写什么事？
2），表达什么样的心情？
3），按什么顺序写？
7、学生习作，巡回指导。

第二教时
教学要求：
修改草稿，形成文章。
教学过程：
一、学生继续写草稿。
二、指导评议、修改。
三、誊抄。