保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 语文教案 >> 高三语文教案 >> 正文

《神奇的极光》 3


</Script>

    1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。    2、筛选极光的重要信息;学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。二、重点、难点    [教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。    [教学难点]极光的形成原理。三、课时安排   一课时四、学生活动设计    1、整体把握全文结构    2、筛选文中信息并迁移到课外阅读五、教学步骤    ㈠导入新课    (板书)神奇的极光 科普说明文    ㈡整体感知    学生速读课文。理清文章思路,并用简洁的语言概括三个部分的内容。    参考思路:(板书)神话传说——极光现象——形成原因    明确:1、介绍关于极光的神话传说。 2、写观察到的极光现象。 3、说明极光形成的机理等科学道理。    ㈢具体研习    研读第一部分:古老的神话传说    1、本文引述了几个主要的神话传说?(请筛选出能概括这三个神话传说的语句。)    明确:可以从.总结句、总提句入手。(见原文)    附:宝感极光而孕黄帝   《山海经》中关于触龙的记载    西方伊欧斯的传说    2、从三个神话传说包括极光的得名可以看出极光有什么特点?    明确:神奇。    到底怎样神奇?请看图像。(幻灯片)    研读第二部分:"极光一瞥"。    筛选信息:    1、问1:这一部分涉及了哪几个概念?    明确:极光卵、极光区和极盖区    问2:什么是极光卵、极光区和极盖区?    明确:极光卵是一个闪闪发亮的光环,形状像卵围绕在地球磁极; 极光区是磁纬度67度附近区域,呈环带状; 极盖区是比极光区纬度更高的区域,它处在极光卵的包围内部。    问3:这三个概念与说明极光有什么联系?    明确:这三个概念说明了极光活动的分布区域主要在极光区,较少在极盖区,中低纬度地区数十年难得一见。    2、第一段告诉我们极光活动的分布区域;那第二段主要写了什么?(请找出关键句)    关键句:“人们将极光按其形态特征分成五种------”    明确:介绍极光的形状。弧状、带状、片状、幔状和芒状五种形态类型。(图片欣赏)    4、写了极光的分布和形状;接下来又写些什么呢?(请给第三段划分层次并找出划分的依据)


《神奇的极光》教学设计3由凹丫丫范文教案频道http://fanwen.oyaya.net搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
《《神奇的极光》 3》

本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/177154.html

  • 上一篇范文: 《导言》 5
  • 下一篇范文: 《我与地坛》 [推荐]2

  • ★温馨提示:你可以返回到 高三语文教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。