校园网建设的新思路
校园网建设的新思路
文/朱 琪
摘 要：计算机教育的发展需要更加开放的教学平台，也需要开放的教学思想。使用和部署开源软件无疑是一种有效的尝试。FreeBSD在所有的开源软件中是比较优秀的一种，在学校教育教学中应用更能体现出开源软件所具有的一系列的优点。
关键词：开源软件；操作系统；FreeBSD；Web服务器；网络教育平台
随着计算机技术的发展，各个学校都配备了计算机，并且开通了网络，展开了网上教学、无纸化办公、电脑选课等一系列工作。随着时间的推移，计算机在给人们生活、工作的方方面面带来方便和快捷的同时，也对我们提出了更高的要求。作为一名从事计算机教育的教师，如何学习，掌握利用计算机更好地为教育教学服务，是我不停思索的一个主要问题。
现在全国的小学到大学包括清华，几乎所有人机器必装盗版 WinXP，Office 2003，论文用Word编辑，演示用PPT做，网站用ASP，e-mail的通知附件是 doc 文件，你不用Word就没法打开。
20世纪90年代初，台湾曾和大陆同样盗版成风，大家都用微软的系统，结果90年代中期，微软开始“反盗版”。好多公司都付出了高昂的代价，之后，开始使用开源的系统和软件了。
一、什么是开源软件
对于习惯使用微软产品的用户而言，一开始进入开源软件世界，就会遇到许多陌生的词，一个最基本的问题就是：到底什么是开源软件？开源软件是指用户可以开源运行、拷贝、研究、改进的软件。更准确地说，开源软件中的开源包涵以下三种层次的开源：
1.研究程序运行机制，并根据你自己的需要修改它的开源
2.重新分发拷贝，以使其他人能够共享软件的开源
3.改进程序，为使他人受益而散发它的开源
由此可见，开源软件与我们熟悉的以微软软件产品为代表的商业软件起码有两大截然不同，或者说开源软件有两大特征：一是可以免费使用，二是公布软件的源代码，用户可以自己修改、发行。
二、为什么需要使用开源软件建设信息化校园
我认为，在当前开源软件不可能将计算机软件从微软帝国挽救出来，但绝对可以拯救中国的计算机教育，教育的未来不应该建设在商业软件之上，这是因为：
1.开源软件优越的性能可以为中国的教育提供全面的信息化支持
由于种种原因，中国教师对于开源软件充满着误解和怀疑，认为免费提供的软件不可能具备商业软件的性能，不能满足教育信息化的要求。这种观点是大错特错的，这种错误的观点主要来源于两点：一是受片面的宣传的影响，二是受陈旧的技术事实和陈旧的技术观点的影响。其实，现在的开源软件虽然在其背后没有商业化的支持，都是由志愿者开源开发，并免费供他人使用以及再开发的性能，在总体上完全不属于商业软件。其实对教育系统而言，开源软件可以满足教育信息化和信息技术教学的一切需要。
2.节约有限的教育经费，尊重知识产权
当前在我们中国无论是在教育的信息化还是信息技术教育中，使用的电脑软件都是商业软件。具体包括微软的Windows，
Office，Photoshop，Authoware，AutoCAD等。
以中国的经济状况而言，一个中学或是小学要购置以上齐全的电脑软件，所需要的经费可以说是不可承受的，即便富裕如美国等，一般学校也根本买不起这么多的电脑软件。
3.开源软件更适合于学生各种能力的培养
创新能力不是在学校中能够刻意培养出来的，我们真正需要的只是一个容许、理解、支持创新的环境。就信息技术教育而言，我认为开源软件正是构建一个鼓励创新环境的最好选择。因为开源软件开放自己的源代码，为使用者深刻理解技术提供了可能，也为使用者成为开发者提供了便利，事实上开源软件是鼓励用户在自己作品基础上的继续开发。
三、开源软件的选择
既然要选用开源软件来建设信息化校园，那么我们就只能在类Unix系统里面选择了。类Unix包括两大阵营：Linux和Bsd。Linux下有Red hat，CentOS，Fedora，Ubuntu等，BSD下有OpenBSD，FreeBSD，NetBSD。它们之间的使用区别并不大，命令可以说99%通用，即使稍有差别，看一下man即可解决，性能上也相差不大，作为学校使用，我还是推荐使用FreeBSD。
网络功能强大，许多新的协议几乎都是从BSD开始使用的，然后才开始普及的。
纯正的Unix血统，更适合用来学习Unix，对于将来要使用大型主机来说，用FreeBSD开始学习是最好不过的了。
软件统一，在线安装升级不会像某些Linux下那样需要解决对各种包的依赖。
四、FreeBSD的安装
FreeBSD的安装相对其他的系统要显得不那么友好，几乎没有图形界面，但从另一方面来说，这种方式的效率是非常高的。
在安装之前我们要从网上下载安装光盘，最新的版本是8.0。我们需要第一张光盘镜像，下载地址：http://www.freebsd.org/，刻成光盘后将计算机从光盘引导即可。具体的安装详细过程网上教程较多，在此略过。
需要说明的是，我们采用的是最小化安装，安装过程中要开启ssh服务，在wheel组里增加一个用户，方便远程管理。假定ip地址是：192.168.0.10，服务器名：FreeBSD。
FreeBSD下最有特色的软件安装和升级机制就是ports，既方便又高效。
当然，FreeBSD平台还有其他的更多的应用，比如，网站、网络存储freenas，monowall（基于FreeBSD平台的免费软件路由），邮件系统等。事实上，FreeBSD在实际的应用远远不止这几点，从工业生产到科学计算，从桌面应用到校园信息化建设，从个人使用到大型服务器，更有数量巨大的嵌入式设备都有FreeBSD的身影。
FreeBSD的知名度不高，除了宣传之外，也和它的学院派风格有关：宁静、深思、实践，没有喧嚣、浮躁、急功近利的表演，这些才是可贵之处，最值得我们作为教师要学习的！
（作者单位 安徽阜阳师范学校） 《校园网建设的新思路》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/177547.html
文/朱 琪
摘 要：计算机教育的发展需要更加开放的教学平台，也需要开放的教学思想。使用和部署开源软件无疑是一种有效的尝试。FreeBSD在所有的开源软件中是比较优秀的一种，在学校教育教学中应用更能体现出开源软件所具有的一系列的优点。
关键词：开源软件；操作系统；FreeBSD；Web服务器；网络教育平台
随着计算机技术的发展，各个学校都配备了计算机，并且开通了网络，展开了网上教学、无纸化办公、电脑选课等一系列工作。随着时间的推移，计算机在给人们生活、工作的方方面面带来方便和快捷的同时，也对我们提出了更高的要求。作为一名从事计算机教育的教师，如何学习，掌握利用计算机更好地为教育教学服务，是我不停思索的一个主要问题。
现在全国的小学到大学包括清华，几乎所有人机器必装盗版 WinXP，Office 2003，论文用Word编辑，演示用PPT做，网站用ASP，e-mail的通知附件是 doc 文件，你不用Word就没法打开。
20世纪90年代初，台湾曾和大陆同样盗版成风，大家都用微软的系统，结果90年代中期，微软开始“反盗版”。好多公司都付出了高昂的代价，之后，开始使用开源的系统和软件了。
一、什么是开源软件
对于习惯使用微软产品的用户而言，一开始进入开源软件世界，就会遇到许多陌生的词，一个最基本的问题就是：到底什么是开源软件？开源软件是指用户可以开源运行、拷贝、研究、改进的软件。更准确地说，开源软件中的开源包涵以下三种层次的开源：
1.研究程序运行机制，并根据你自己的需要修改它的开源
2.重新分发拷贝，以使其他人能够共享软件的开源
3.改进程序，为使他人受益而散发它的开源
由此可见，开源软件与我们熟悉的以微软软件产品为代表的商业软件起码有两大截然不同，或者说开源软件有两大特征：一是可以免费使用，二是公布软件的源代码，用户可以自己修改、发行。
二、为什么需要使用开源软件建设信息化校园
我认为，在当前开源软件不可能将计算机软件从微软帝国挽救出来，但绝对可以拯救中国的计算机教育，教育的未来不应该建设在商业软件之上，这是因为：
1.开源软件优越的性能可以为中国的教育提供全面的信息化支持
由于种种原因，中国教师对于开源软件充满着误解和怀疑，认为免费提供的软件不可能具备商业软件的性能，不能满足教育信息化的要求。这种观点是大错特错的，这种错误的观点主要来源于两点：一是受片面的宣传的影响，二是受陈旧的技术事实和陈旧的技术观点的影响。其实，现在的开源软件虽然在其背后没有商业化的支持，都是由志愿者开源开发，并免费供他人使用以及再开发的性能，在总体上完全不属于商业软件。其实对教育系统而言，开源软件可以满足教育信息化和信息技术教学的一切需要。
2.节约有限的教育经费，尊重知识产权
当前在我们中国无论是在教育的信息化还是信息技术教育中，使用的电脑软件都是商业软件。具体包括微软的Windows，
Office，Photoshop，Authoware，AutoCAD等。
以中国的经济状况而言，一个中学或是小学要购置以上齐全的电脑软件，所需要的经费可以说是不可承受的，即便富裕如美国等，一般学校也根本买不起这么多的电脑软件。
3.开源软件更适合于学生各种能力的培养
创新能力不是在学校中能够刻意培养出来的，我们真正需要的只是一个容许、理解、支持创新的环境。就信息技术教育而言，我认为开源软件正是构建一个鼓励创新环境的最好选择。因为开源软件开放自己的源代码，为使用者深刻理解技术提供了可能，也为使用者成为开发者提供了便利，事实上开源软件是鼓励用户在自己作品基础上的继续开发。
三、开源软件的选择
既然要选用开源软件来建设信息化校园，那么我们就只能在类Unix系统里面选择了。类Unix包括两大阵营：Linux和Bsd。Linux下有Red hat，CentOS，Fedora，Ubuntu等，BSD下有OpenBSD，FreeBSD，NetBSD。它们之间的使用区别并不大，命令可以说99%通用，即使稍有差别，看一下man即可解决，性能上也相差不大，作为学校使用，我还是推荐使用FreeBSD。
网络功能强大，许多新的协议几乎都是从BSD开始使用的，然后才开始普及的。
纯正的Unix血统，更适合用来学习Unix，对于将来要使用大型主机来说，用FreeBSD开始学习是最好不过的了。
软件统一，在线安装升级不会像某些Linux下那样需要解决对各种包的依赖。
四、FreeBSD的安装
FreeBSD的安装相对其他的系统要显得不那么友好，几乎没有图形界面，但从另一方面来说，这种方式的效率是非常高的。
在安装之前我们要从网上下载安装光盘，最新的版本是8.0。我们需要第一张光盘镜像，下载地址：http://www.freebsd.org/，刻成光盘后将计算机从光盘引导即可。具体的安装详细过程网上教程较多，在此略过。
需要说明的是，我们采用的是最小化安装，安装过程中要开启ssh服务，在wheel组里增加一个用户，方便远程管理。假定ip地址是：192.168.0.10，服务器名：FreeBSD。
FreeBSD下最有特色的软件安装和升级机制就是ports，既方便又高效。
当然，FreeBSD平台还有其他的更多的应用，比如，网站、网络存储freenas，monowall（基于FreeBSD平台的免费软件路由），邮件系统等。事实上，FreeBSD在实际的应用远远不止这几点，从工业生产到科学计算，从桌面应用到校园信息化建设，从个人使用到大型服务器，更有数量巨大的嵌入式设备都有FreeBSD的身影。
FreeBSD的知名度不高，除了宣传之外，也和它的学院派风格有关：宁静、深思、实践，没有喧嚣、浮躁、急功近利的表演，这些才是可贵之处，最值得我们作为教师要学习的！
（作者单位 安徽阜阳师范学校） 《校园网建设的新思路》
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