《展开想象的翅膀》

教材分析：
想象在写作中有重要的地位：它可以使我们的文章生动活泼、内容充实，也可以使我们的小作者尽情驰骋、训练文思。不仅如此，想象还在语文教学的其它环节上起着不可忽视的作用。想象力也因此成为语文学习的一种能力。

本课通过对诸多材料（包括课内外、有声无声材料）进行感性认识，从而自然地归纳出想象的概念、想象作文的写作要求，并学以致用。旨在唤起并训练学生的想象能力，使学生借助想象的双翅遨游于语文天地。
学情分析：
1、学生的想象力相当丰富，且潜力很大，故课堂可

   多设置想象的空间。

2、通过初一上学期童话体裁、比喻拟人手法的学习，学生已有“想象”的意识，故有关想象的知识可通过点拨、讨论来完成。
教学目标：
学习想象作文的要求并进行习作
教学重点：运用想象作文的要求进行习作
教学过程：
一、导入。

1、欣赏钢琴曲《命运》，给其配上合适的MTV

       画面。

2、引出有关想象的知识。

3、出示目标。

二、达标导学。

1、回忆课文中运用想象的例子。

2、通过观察、概括得出想象作文的要求。

3、练习写作、交流：

（1）片段比赛。

（2）片段写作。

三、总结。

  《《展开想象的翅膀》》