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借事抒情散文写作方案


如己,是从身边、从现在起,将我们浅薄但是真诚的善意播撒开来……
  
  (7)“爸爸……”“丫头,不如我们把车开回去,看看那个小伙儿还在不在?他要真是个等车的该急疯了。”我怔了一下,继而跟爸爸相视一笑,原来,我们想的是一样的。
  
  (8)橙色的车灯照亮了黑色的山隅,有一种暖意渐渐弥漫在心头。
  
  (9)我们是一个不乏真善美的民族,忧与爱本就不是割裂的。小小的匹夫,因为心忧天下而杀身成仁,奉献出自己的爱与善。拒绝情绪化的忧虑,那只是轻飘飘的言辞,是伪君子的借口;忧于心发于行将爱播撒开来,才是真正的爱!
  
  (10)我相信,当忧与爱同行,我们的社会会进入一个良陛循环。
  
  思路与结构
  
  本文是一篇成功运用本方案的考场佳作。全文三个要素处理得非常好,三者之间的关系也作了精巧的设计。
  
  (1)事件得体。文章选择的事件是乘坐爸爸的汽车回乡下,傍晚在乡间路边遇到等车人。这个事件很简单,就是路上擦肩而过的事情。但是,它却是真正抒情的一件得体的外衣。
  
  (2)素材贴切。文章相机补充了三个密切相关的素材。其一是广播里讨论的时事热点小悦悦事件,二是《活着》序言里的一句话,三是儒家的“心忧天下”和“杀身成仁”。三个素材类型各不相同,引用方式也各异其趣。
  
  (3)情感到位。全文情感历经三个阶段,饱满淋漓,情中现理。第一段叙述之后,第二段便开始抒情,“悲哀地觉得我自己也是一个漠然的路人”,第三段乘势发问,引发读者共鸣,此为其一;第四段引入新素材,进而发表感慨,抒情已然转入肯定阶段,用反问句加强了抒情的力度;第五段接上叙述,添入描写,使文章变得实在且柔和;第六段是对第四段情感认知的明确化。文章最后两段是抒情的第三阶段,由感性升华到理性,使得文章跃升一个档次。
  
  提升训练
  
  试根据自己的经历、感悟与思考,以“留一点空间”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。
  
  提纲示范
  
  (1)事件依托:“我”去小巷里看老伯绘制灯笼。
  
  (2)素材支撑:龙应台散文《寒色》结尾的留白。
  
  (3)情感濡染:对老伯一番解释的感悟,对咙应台文章结尾心理的揣测,对“留一点空间”在人生活、发展中作用的体会。
  
  留一点空阅
  
  文/张梦嘉[江苏省常州高级中学]
  
  再忙碌的时候,我也会抽时间走进那条小巷,去访问一位老人……
  
  每每登门,老伯都在糊着他的灯笼。“这可是我的老伴啊!”他总是这么说。随后,便以竹笼为底,取上白素淡雅的灯笼折纸,细致而又投入,真像给深爱多年的老伴上妆。
  
  我以陪老伯糊灯笼为乐,渐渐发现,老伯会在糊好的纸灯笼上尽情挥洒,勾上几笔水墨,写下一句诗言,却总会空出一个完完整整干干净净的侧面,不着一墨。
  
  “老伯,您的灯笼算是完成没有?为何三面龙翔凤舞,煞是好看,独留一面空荡荡然,无声无色?”我终是不解地问出声。
  
  老伯从灯笼堆里抬起头,朗朗笑道:“三面盎然,即为满矣。我画画题诗,只着三面,空出一面,留给你啦!”
  
  “我?”
  
  老伯点了点头:“你,你们,取走灯笼的每一个,才是留出的那一面空白真正的归属。我做灯笼尤以着笔绘制为乐,但必为你们留一点空间,这是我的原则。”
  
  我若有所悟。老伯绘制灯笼,固有千许才情以依托,但作为有操守的老艺人,绝不会单把自己的才情铺满全部作品。留出一点空间,是给像我这样爱灯笼的人留下一个机会,让我们能够覆上自己对一盏灯的爱或自己的情致。
  
  老伯留出的这一点空间,是给我伸展挥洒的,这是老艺人对传递者的尊重吧!
  
  想起曾经读过《目送》中收录的《寒色》,温情感人,却行文至尾处,戛然而止,结尾少了惯有的揭示主题之笔。之后在网上搜索,发现有些版本里倒是有那么一个结尾。我曾经疑惑过,作者龙应台为何不在《寒色》中写全结尾,而是要刻意删去。如今面对老伯这一盏盏三面山水单面留空的灯笼,心中也就有了答案。
  
  一篇《寒色》,文至尾处,不再点透,便是留出一点空间,让读者自己体悟。而当你目对空白,心中有了自己的哲思,也就有了自己独一无二的《寒色》。
  
  是啊,这些手艺人与文人充分尊重了品读者的内心,给我们留了一点空间,这是豁然,是仗义,是尊重。
  
  留出一点空间,给我以发挥的机会,为我的思维提供空间,也给我的心灵一个放飞余地,这留出的一点空间,留得真好啊!
  
  “老伯,我明白了!谢谢您有这份心!”
  
  小巷传来朗朗笑声

《借事抒情散文写作方案》
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