《雷电颂》 6

《雷电颂》教学设计
执教者：湖北麻城闵集中学   陶建军
教学目标：
一、知识目标：了解中国古代第一位诗人屈原的人生经历。
二、能力目标：
  1、体会本文象征手法的运用，使作者难以言明的思想感情表达的更加含蓄、深沉、凝练。
  2 、理解作品运用多种修辞手法来增强作品艺术表达效果的方法》
三、情感目标：
反复吟诵这首散文诗，把握作品的诗情，诗味和诗理，以及深刻的思想内涵。
教学设想：
    一、指导学生大体了解《屈原》创作的时代背景、作者情况以及《雷电颂》在《屈原》中的地位。教科书中所附资料可供参考。了解作品背景是把握本文的前提。
二、本文是剧中人物独白，也是散文诗。要依据散文诗的特点，指导学生反复朗读，在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点。
三、指导学生体会本文用象征手法表现时代的重大思想主题。体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想像，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。
课时安排：三课时
第一课时
教学任务：
一、介绍屈原及作者。
二、了解《屈原》创作背景及其梗概。
三、初读课文，能带感情朗读全文。
教学过程：
一、导入：
中国历史上的爱国主义者故事以及他们的名言：

爱国主义者--张澜
 
　　张澜字表方，四川省南充县(今南充市)人，1894年中秀才，后补生。1902年入尊经书院，次年选送日本留学，入东京弘.文书院师范科。因提出慈禧还政于光绪的主张，被清政府驻日公使押送回国。1904年回川，任顺庆府中学堂正教习、四川游学预备学校训导长。1906年办南充民立高初两等小学、县立高等小学及端明女学。1911年任川汉铁路公司股东会副会长。9月与蒲殿俊等人被赵尔丰拘捕，“成都血案”发生，引起全川同志军武装起义。大汉四川军政府成立后出任川北宣慰使。1913年任国会众议院议员，参加进步党。护国军起，在南充联合旅长钟体道起义。讨袁胜利后，任嘉陵道道尹。1917年秋任四川省长，次年春去职赴北京。1920年回南充创办《民治日报》，鼓吹地方自治。1925年任成都大学校长，1933年任刘湘的安抚委员会委员长。抗战爆发后任国民参政员，积极赞成共产党的主张。1939年与黄炎培等在重庆成立“统一建国同志会”。1941年3月，参与组织中国民主政团同盟，任主席。1944年改为中国民主同盟，继续任主席。1949年9月赴北平，新中国成立后历任中央人民政府副主席、全国人大副委员长、全国政协副主席。著有《说仁说义》等。　　张澜是伟大的爱国主义者、民主革命家、教育家、社会活动家，中国民主同盟创始人、新中国建国初期德高望重的国家领导人之一。张澜先生一生经历了许多革命斗争，在重大历史关头一贯是非分明，立场坚定，在中国民主革命史上谱写了光辉的篇章。　　在辛亥革命前夕，他领导了反帝反封建的四川保路运动。在袁世凯复辟帝制时，他挺身而出，在川北策划起义讨袁，有力地推动了反袁斗争。在抗日战争时期，他坚决拥护中国共产党团结抗日的主张，坚持抗战，反对投降，坚持团结，反对分裂。他领导中国民主同盟与中国共产党亲密合作，争取抗战的胜利。在解放战争时期，他坚决反对国民党反共反人民的政策。他领导民主同盟不参加也不承认国民党一手包办的“国民大会”，坚持了人民民主统一战线，孤立了国民党反动派。中华人民共和国成立后，历任第一任中央人民政府副主席、中国民主同盟主席、全国人大常委会副委员长，为建设新中国作出了积极的贡献。　　为了纪念张澜先生，政府曾于1988年在张澜先生生前创办并任教的南充建华职业中学内兴建了张澜先生纪念室。纪念室正门前左侧塑有张澜先生半身像。正门门楣上方悬挂着一块生漆木匾，上刻胡耀邦亲笔题写的“张澜纪念室”匾额。其生活卧室基本按原样布置，简朴、大方。其它展室展出了近百件展品和200余幅全国书画名家纪念张澜先生的作品，其中包括张澜先生80高寿时毛泽东、朱德的祝词和张澜生前的照片、部分著作等。
 
杰出的爱国人士——周恩来
　周恩来（1898～1976）　伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原藉浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学，开始接触马克思主义，思想发生重要转折。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人，并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社。1920年去欧洲勤工俭学。1921年加入中国共产党，坚定了共产主义的信仰。1922年和赵世炎等组织旅欧中国少年共产党（翌年改名为中国社会主义青年团旅欧支部）。任中国社会主义青年团旅欧支部书记，为中国共产党旅欧支部领导人。1923年被国民党本部委任为国民党巴黎分部筹备员、国民党驻欧支部特派员和代理执行部长等职，主持国民党驻欧支部的工作。
　　1924年秋回国，在国共合作期间任广东黄埔军校政治部主任，国民革命军第一军政治部主任、第一军副党代表等职，并先后任中国共产党广东区委员会委员长、常务委员兼军事部长，两次参加讨伐军阀陈炯明的东征，创建了行之有效的军队政治工作制度。1927年3月在北伐的国民革命军临近上海的情况下，领导上海工人第三次武装起义，赶走了驻守上海的北洋军阀部队。同年5月在中国共产党第五次全国代表大会上当选为中央委员，在中国共产党五届一中全会上当选为中央政治局委员。7月12日中国共产党中央改组，他任中国共产党中央政治局临时常务委员会委员。国共合作全面破裂后，和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等一起于8月1日在江西南昌领导武装起义，任中国共产党前敌委员会书记。1928年在中国共产党六届一中全会上当选为中央政治局常务委员。后任中央组织部长、中央军委书记。为保证中国共产党中央在上海秘密工作的安全，为联系和指导各地区共产党领导的武装斗争，为发展在国民党统治区的秘密工作，起到了重要作用。在这一阶段的大部分时间内，他实际上是中国共产党中央的主要主持者。
　　1931年12月，离开上海到中央革命根据地，先后任中央苏区中央局书记、中国工农红军总政治委员兼第一方面军总政治委员、中央革命军事委员会副主席。1933年春和朱德一起领导和指挥红军战胜了国民党军队对中央革命根据地的第四次“围剿”。1934年10月参加长征。1935年1月在贵州遵义举行的中国共产党中央政治局扩大会议上，支持毛泽东的正确主张，对实际确立以毛泽东为代表的新的中央的正确领导，起了关键性的作用，并继续被选为中央主要军事领导人之一。1936年12月张学良和杨虎成发动武力拘禁蒋介石的“西安事变”后，任中国共产党全权代表与秦邦宪、叶剑英等去西安同蒋介石谈判，和张、杨一起迫使蒋介石接受“停止内战、一致抗日”的主张，促使团结抗日局面的形成。
　　抗日战争时期，他代表中国共产党长期在重庆及国民党控制的其他地区做统一战线工作，努力团结各方面主张抗日救国的力量，并先后领导中国共产党中央长江局、南方局的工作。他坚持国共合作，积极团结民主党派、进步知识分子、爱国人士和国际友好人士，制止反共逆流，克服对日投降的危险。在1945年的中国共产党七届一中全会上当选为中央政治局委员、中央书记处书记，和毛泽东、朱德、刘少奇、任弼时组成了以毛泽东为首的中国共产党中央书记处。抗日战争胜利后，为制止内战率中国共产党代表团同国民党谈判，并领导了国民党统治区内党的工作、军事工作和统一战线工作。1946年后，任中国共产党中央军委副主席兼代总参谋长，协助毛泽东组织和指挥解放战争，同时指导国民党统治区的革命运动。
　　中华人民共和国成立后，周恩来一直任政府总理，1949～1958年曾兼任外交部长；当选为中国共产党第八、九、十届中央政治局常委，第八、十届中央副主席，中央军委副主席；政协全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。担负着处理党和国家日常工作的繁重任务。1949～1952年他成功地组织领导了国民经济的恢复工作，到1952年底，全国工农业总产值均达到历史的最高水平。1953～1957年“一五”.计划期间，他领导了以156个建设项目为中心的工业建设，为中国工业化奠定了初步基础。1954年他提出建设现代工业、农业、交通运输业和国防的四化目标，组织制定了《1956年至1967年科学发展规划》，推动了国家科技事业的迅速发展。1961～1965年为纠正“大跃进”带来的失误，扭转经济困难局面，他和刘少奇、邓小平领导了国民经济的调整工作，使国民经济逐步得到恢复和发展。他强调建成社会主义强国，关键在于实现科学技术现代化，主张经济建设必须实事求是，从中国的实际出发，积极稳妥，综合平衡。他特别关注水利建设和国防科技事业发展，并为此做出了巨大贡献。他对社会主义时期的统一战线工作、知识分子工作、文化工作和人民军队的现代化建设也给予特殊的关注，指导这些工作取得了重要成绩。
　　他参与制定和亲自执行重大的外交决策。1950年朝鲜战争爆发，他协助毛泽东指挥中国人民志愿军作战，并担负了后勤保障的组织工作，领导了中国代表团的停战谈判。1954年率中国代表团参加日内瓦会议，经过谈判达成协议，使越南（除南方外）、老挝、柬埔寨三国的独立获得国际承认。他代表中国政府提出作为国与国关系准则的和平共处五项原则，1955年在万隆会议上主张和平共处，反对殖民主义，提倡求同存异、协商一致，使中国独立自主的和平外交政策得到积极贯彻。他先后访问过亚洲、非洲、欧洲几十个国家，接待过大量来自世界各国的领导人和友好人士，为增进中国人民与世界人民的友谊，扩大中国的国际影响做出了重要贡献。
　　“文化大革命”期间，他在非常困难的处境中，为尽量减少“文化大革命”所造成的损失，使党和国家还能进行许多必要的工作，勉力维持国民经济建设；为保护大批领导干部和民主人士，恢复和落实党和国家的政策，作了坚持不懈的努力。他同林彪、江青集团进行了各种形式的斗争，在挫败 《《雷电颂》 6》