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心中的歌唱给母亲听



心中的歌儿唱给母亲听 


一、教学目标 

1、通过各种音乐活动激发学生对妈妈的爱。 

2、创设良好的音乐课堂氛围,引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验,提高对音乐的表现和创造能力。 

3、运用现代化教学手段,鼓励学生积极参与音乐活动,敢于表现自我,发扬集体合作精神。 

二、教学内容 

1、欣赏:《摇篮曲》舞蹈片断; 

2、欣赏歌曲《我在妈妈的眼睛》、《小背篓》、《祖国像妈妈一样》等; 

3、学唱歌曲:《天下的妈妈都是一样的》; 

4、创编歌曲。 

三、教学重难点 

歌曲的创编既是重点也是本课的难点。 

四、教具准备 

VCD带、磁带、大歌纸等 

五、教学过程 

1、组织教学 

师:小朋友们,很高兴能到我们**班上课,希望通过这堂课,我们都能成为好朋友,好吗?谢谢!能成为大家的朋友,老师特别开心。下面老师给小朋友们带来了一段舞蹈,给点掌声,好吗?老师这段舞蹈让你想起了谁?(播放《摇篮曲》师创编舞蹈) 

2、引题 

师:你想起了谁?(生:妈妈)说起妈妈在你们心目中印象最深的是什么?是啊,你听(音乐+旁白)妈妈把春风轻轻吹,把雨露轻轻洒,在蓝蓝的天空底下,我们盛开着朵朵美丽鲜花。 

(师范唱《我爱妈妈的眼睛》前两句)放音乐《我爱妈妈的眼睛》。从妈妈那深情、慈爱的眼睛中,你看到了什么?——如:当你生病的时候,妈妈会怎样?当你在学习上遇到困难时或当你受委屈时,妈妈又会怎样?…… 

师:是啊!妈妈无时无刻不佩在我们身边,照顾我们——世上只有妈妈好…… 

师:多么动听的歌声啊!在你们心中还有哪些唱给妈妈的歌呢?——如:《只要妈妈露笑脸》、《只要妈妈笑一笑全家喜洋洋》、《我的好妈妈》(孝敬妈妈)、《鲁冰花》(想念妈妈)、《小兔乖乖》(信任妈妈)…… 

师:说起妈妈,我们有唱不完的歌。妈妈关心我们,爱护我们,我们学会的第一句话是叫妈妈,我们学会的第一支歌是唱声妈妈(欣赏《小背篓》)——第二段加上老师的律动 


师:这是少数民族的妈妈,其实天下的妈妈都是一样的,你的妈妈,我的妈妈,他的妈妈。(引出《天下的妈妈都是一样的》)——欣赏一遍——当妈妈整天为我们忙碌的时候,你有什么心里话要对妈妈说吗?——生表达心里话——第二次欣赏歌曲+律动——跟琴学唱《天下的妈妈都是一样的》——跟唱。  


师:真高兴有妈妈陪着我,真高兴有妈妈爱着我,真高兴我永远是妈妈的小宝贝。我该送什么礼物给妈妈来表达我对妈妈的爱呢?你听,有位小朋友给妈妈送来了一份礼物——(旁白)——他的礼物师把心中的歌唱给妈妈听,那么,我们也把自己心中的歌唱给妈妈听,好吗? 

3、创编 


师:同学们,可以结合老师给你们的歌词或者你自己的心里话,把心中的歌唱给妈妈听,你可以唱一句或几句都行,我们分小组,你们可以先把编好的歌唱给旁边的小朋友听——师可示范创遍一两句。 

(生创编) 

4、升华 

师:小朋友们优美的歌声,唱出了对妈妈最真、最深的爱,妈妈在每个人的心中都是最美的,那么,除了生我、养我的妈妈外,你们还会说什么是妈妈——祖国、老师……——是啊!祖国就像妈妈一样(放《祖国就像妈妈一样》)从这首优美的歌声中,你听出了祖国妈妈是怎样的?(富饶、美丽…)是的,我们伟大的祖国是多么繁荣富强,是她培育我们茁壮成长,让我们为我们亲爱的祖国妈妈献上深深的祝福吧!——齐唱《太阳、红旗》 

5、小结 

师:带着对妈妈的爱,请小朋友课后给妈妈或者祖国妈妈画张像,把妈妈最美的样子记录下来,好吗?——下课。 



《心中的歌唱给母亲听》
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