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数学教案-元、角、分的认识


第一节:认识人民币
教学 时间:
教学 内容:认识人民币例1-例4
教学 目标:
知   识:使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元=10角、1角=10分
能   力:初步学会简单的角、分换算
德   育:使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。
教学重难点:初步学会简单的角、分换算
突破方法 :讲解法、练习法
教   具:小黑板、投影机、
           教 学 过 程
一、前提测评
出示1分、2分、5分的硬币各一枚:这些人民币都是以分为单位的
让同学们摆摆看一个2分可以换几个1分1个5分可以换几个1分。
二、新授
1、教学例2
一分一分数,数到10个,10个1分是1角
出示2角、5角各一张
提问:这两各是几角?
2、例3
一张一张的数一角要数到10张,告诉学生几角是一元。1元=10角
三、达标测评
1、做一做
(1)第一题让学生自己看图填写
(2)第2题加深学生对角分间十进率的关系
1角是10分  2角是2个10分就是20分,数到10分是1角
30分是3角。
板书设计:      四、元、角、分的认识
            第一节:认识人民币

教后经验与失误分析:

            第二节:
教学 时间:
教学 内容:例5例6和做一做
教学 目标:
知   识:使学生初步学会元、角、分之间的换算
能   力:学会元、角、分之间的换算
教学重难点:元、角、分之间的换算
突破方法 :讲解法、练习法
教   具:小黑板、投影机、
           教 学 过 程
一、前提测评
1元=(  )角   1角=(  )分  1元=(  )分
4角=(   )分  60分=(  )角  8角=(  )分
二、新授
1、教学例5
出示一张1角和2枚1分的人民币
提问:这是几角几分?1角是几分?1角2分就是12分。
2、教学例6
出示挂图:提问这是多少分?多少分可以换1角?18分是几角几分?
三、小结
四、达标测评
做一做  练习十五第4-12题
板书设计:


教后经验与失误分析:

           第三节:
教学 时间:
教学 内容:例7做一做
教学 目标:
知   识:使学生理解计算人民币的一步加减法应用
能   力:进一步巩固新学的内容
德   育:爱护人民币
教学重难点:正确计算
突破方法 :讲解法、练习法
教   具:小黑板、投影机、
           教 学 过 程
一、前提测评
1角5分=(  )分  23分=(  )角(  )分
1元-6角=(  )角 4分+9分=(  )分5角+3角(  ) 
二、新授
例7:出示投影片列式
提出:橡皮比球少花多少钱?或球比橡皮多花多少钱?
三、达标测评
1、做一做
2、第6-11题
3、计算
62-2+9  3+(46-8)  44+6-8  89-(73-70)
板书设计:


教后经验与失误分析:


《数学教案-元、角、分的认识》
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