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整十数除多位数练习课


教学内容:练习九的第5—10题。
教学目的:使学生巩固除数是整十数商是一位数的除法,熟练掌握商的定位与余数比除数小的规则。
教学重点:巩固除数是整十数商是一位数的除法。
教学难点:掌握商的定位。
教学关键:熟练掌握商的定位与余数比除数小的规则。
教学过程(www.3edu.net)
一、复习。
1、在下面每个括号里最大能填几?
20×(  )<8       50×(   )<180      30×(  )<96
60×(  )<488     70×(  )<412       40×(  )<98
2、口算。
100÷20       350÷70        400÷50        400÷80
80÷20        180÷60        540÷90        40÷10
3、笔算。(全班齐练,四人板演)
272÷8        160÷50      240÷80       320÷40
评讲板演题,并说出整十数除多位数商的定位和用首位试商的方法。
二、指导练习。
1、板演:196÷60。
(1)商定位:除数是两位数,先看被除数的前两位,前两位不够除,就看前三位、商的位置就定在被除数的个位上。
(2)试商:60×(  )<196,求出商3。
(3)乘积:商3乘以除数的积,写在被除数的下面。
(4)余数:用被除数减去商与除数的乘积,余数16。
(5)检验:余数16小于除数60,商3合适。
2、口算:30×(  )<245  70×(  )<364  60×(  )<435
三、作业。做练习九的第5-10题。
《整十数除多位数练习课》
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