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《屈原列传》


一、教学目的:
   1、学习本文夹叙夹议的写法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。
   2、了解屈原的生平事迹和他的政治主张,认识屈原热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神。
二、教学重点、难点:
   1、重点: 屈原的不幸遭遇和历史事实,突出屈原的高贵品质、爱国精神( 第三段)
   2、难点: 记叙、议论、抒情密切结合的特点。
三、教学时数:
    三课时
四、教学步骤:

                             第 一 课 时

背景简介:
    课文节选自《史记·屈原贾生列传》。史记记载了我国从远古直到汉武帝时的历史,是我国第一部记传体通史。两千年来,我国封建社会的“正史”,大多数沿用《史记》开创的这种体例。《史记》不但是一部史学名著,而且是一部文学名著。它善于塑造人物形象,语言简洁生动;同时富于抒情性。它在叙述史实时,饱含着作者强烈的爱憎感情,大概是因为这个原因,鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
    司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家,又都怀才不遇,贾谊还作过《吊屈原赋》,所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。秦朝以前,古书中都不记载屈原的生平事迹。《史记》中的这篇传记,是记载屈原生平事迹最早,最完整的文献。

简介屈原的生平和影响:
    屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人,同时是一位思想家、政治家。他生于公元前 340年楚国的贵族家庭,知识渊博,有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任,担任地位相当高的“左徒”的官职,参与国家的政令起草和外交等工作,但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机,主张改良内政,联合齐国以求自存。但是,当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂,阻止怀王接受屈原的正确意见,和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏,囚死在秦国。楚怀王死后,顷襄王即位,他比他的父亲还要糊涂,在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下,屈原被流放在外二十多年。六十二岁时,他看到楚国的前途已经绝望,于公元前 278年农历五月初五日,跳进湖南省汩罗江自杀了。屈原的一生是一个悲剧,他的政治生活虽然失败了,但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船, 吃粽子,就是用来纪念屈原的。
    屈原的诗作,是我们中华民族传统精神的写真。他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神,他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志,他出污泥而不染的高尚情操,他眷恋祖国,与祖国同呼吸共命运的爱国主义思想,形成了他的诗作的基调。这便是屈原的作品传颂千古的原因之一。
    屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调,吸收民间形式,创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”,是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了《诗经》的比兴手法,开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就的文学家,都从屈原和他的作品中吸取了营养。
    本文记载了屈原的生平事迹和他在政治上的悲惨遭遇,表现了他在政治上和文学上的杰出才能,赞扬了他的爱国精神和刚正不阿的正直品德。

                             第 二 课 时

    屈原者,名平,楚      之同姓(1)也。为  楚怀王左徒(2)。博闻强志(3),       
                  楚国王族             担任
                                     闻:学识,名词。志:记,记忆力。名词

明  于治乱(4),  娴  于辞令(5)。   入  则与王图议国事,以出号令;  出
了解对于  的道理 娴熟  应酬的语言  对内就    商议      来发号施令  对外
                                  入、出:作状语

则接遇宾客,应对    诸侯,王甚任(6)之。
  接待      应付各国          信任

    上官大夫与之同  列(7),       争            宠而心  害  其能(8)。怀    
                同在朝列  (他)为了争得(楚怀王的)宠幸心里嫉妒  才能
                                                       害:作患讲。 


王使屈原造为宪令(9),屈平属(10)草稿未定,      上官大夫见  而欲夺(11)之,         
        制定法令         写的      没有定下来          见到了想篡改他的
        造为: 同义, 制定

      屈平不与。  因谗之        曰:“王使屈平为令,众  莫  不知。每一令
稿子        答应  就讲屈原的坏话说                 大家没有        法令
        与:给与,答应。谗:讲坏话,名作动。

出,    平伐(12)其功,曰:以为‘非  我莫    能为’也。”王怒  而  疏(13)
制定出来  夸耀           认为  除了  没有谁能制定法令    发怒因而疏远了屈平。
曰:衍词,不译。 

    屈平疾  王听之不聪(14)也,  谗谄      之蔽明(15)也,     邪曲之  
        痛心  听信谗言不辨是非  谄媚国君的人遮蔽了楚王的明见 邪恶的小人
        聪:明。谗谄:说好人的坏话,形作名。明:形作名。邪曲:同义,形作名。

害  公(16)也,   方正之      不容(17)也, 故忧  愁  幽  思  而  作《离
危害公正无私的人 端方正直的人不被昏君容纳   忧伤愁闷沉郁沉思因而写了
 公:形作名。方正: 形作名。“疾”后面四句都是原因宾语,“之”取消独立性。

骚》。“离骚”者,犹  离  忧(18)也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。
                  就是遭遇忧愁             《《屈原列传》》
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