坚持联系的观点

　　虽然节能对我们国家来说有着重要而特殊的意义，但有些学生认为，我国现在经济条件好了，浪费资源没有关系，甚至有些学生认为从某种角度说，浪费资源反而有利于国家经济建设。那么，如何看待节能问题?它的重要性有哪些呢？今天我们一起来做一些探究。

　　2、探究活动的程序：全班按自愿原则分成8个组，围绕8个问题进行探究。让学生准备2-3个星期的时间。调查结束后，然学生在全班进行成果交流，教师给与相应的指导和评价。）

　　3、探究的内容：
　　（1）、什么是能源？其中哪些是可再生资源？哪些是不可再生资源？我国的拥有量如何？
　　（2）、能源发展和经济发展之间的关系怎样？要保证我国每年7%-8%的经济发展速度，我国能耗量是多少？这些能源是如何保证的？
　　（3）、我国的能源利用现状如何？和过去相比有什么进步？和发达国家相比有什么差距？国家在节约能源问题上有哪些措施？
　　（4）、发达国家如何看待能源问题？他们在能源开发和利用上有哪些值得我们借鉴的成果？
　　（5）、节约能源与保护环境之间的关系怎样？节约能源与可持续发展之间的关系是什么？
　　（6）、结合案例分析说明能源利用与提高企业经济效益之间是什么关系？
　　（7）、我国在利用能源问题上存在的问题有哪些？解决的措施和建议是什么？
　　（8）、在保护能源、节约能源问题上我们中学生应如何做？