政治教案- 文明交往
学生根据已有的知识和生活经验作出回答:
①使同学感到很没面子,应该等同学回答完后用诚恳的态度、和谒的语气指出他的错误。
②伤害好朋友的自尊,应该耐心听
③降低自己的品味,应该虚心听取别人的意见
④伤害他人的自尊,应该
尊重别人的缺点。
两个学生表演小品。
学生热烈讨论,相互交流,归纳,总结,举手发言。
学生回答。
生1:道歉、和解。
生2:我会主动的找小花道歉。
生3:我会以一颗宽容的心接受小明的道歉,与小明继续成为好朋友。
学生讲述自己的故事。
生1:在交往中应该尊重别人。
生2:在交往中要人使用礼貌用语。
生3:尊重他人才能得到别人的尊重。
生4:文明交往礼为先。
生5:礼貌是文明交往的前提。
检查学习效果,学生从知识、过程与方法、情感态度与价值观方面进行小结。
学生认真反思,并把自己存在的不文明言行写在纸上。
学生走到前面放在垃圾箱里。学生用所学的知识解决生活中的实际问题,广交朋友,成为受欢迎的人。
创设情境,学生积极参与并对文明交往产生兴趣,以趣激学
培养学生的自学能力;培养学生阅读提取信息的能力
采用全新的、学生喜闻乐见的方式组织教学,并能用“动”的方法,贯彻“乐”的原则,达到“爱”的目的。
注意挖掘教材内在的情趣,引导学生思考、理解与掌握,培养学生积极、主动探索的精神。
学生在“教——扶——放”的指导、引导下,感受到了成功之乐,会学之乐。
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《政治教案- 文明交往(第7页)》