《信客》 5

《信客》.教案

教学目标： 1、熟悉文章内容，理清文章脉络。

           2、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。

           3、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。

教学重难点：1、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。

            2、揣摩文章的语言艺术。

课时安排：一个

课前准备：资料等

教学步骤：

一、解读文本

1、导入新课（明确：二十世纪初的旧中国，生活着从事一种特殊职业的普通人，他们叫信课          板书：信客   余秋雨）；

     2、解释“信客”及“信客”中“信”的意思（内容略）；

     3、简介作者（明确：文学和书法成就，主要介绍生平和文学成就）；

     4、浏览课文，理清文章结构（明确：文章自成四部分，生研讨归纳，师整理并板书在黑板上   板书： 接受重托  艰辛从业  无奈卸差  执教小学）；

     5、归纳信客的工作内容（明确：传递信件和物品；代人读信和写信；帮客死者处理后事等）；

      6、归纳信客的生活景况（明确：收入低，生活穷困；老犯病；终年劳碌奔波，居无定所；常被人怀疑、欺负、憎恨甚至诬陷，满腹辛酸。其中详写了两件事，即一件是为客死者料理后事，一件是为同乡遮丑。）

    二、剖析信客的精神品质

      1、生归纳年轻信客的精神品质，师整理后板书；

                  板书：  善良厚道  诚实无私  任劳任怨    恪尽职守

      2、析写老信客的作用；

      3、析年轻信客留下遗言把他的墓筑在老信客墓边的原因；

      4、小结全文（明确：揭示信客的精神支柱----诚信为本的做人理念        板书：诚信为本）

      5、挑读文中写信客的一些句子，感受信客的精神魅力；

三、实现超越

  1、生读阅读材料《诚信小故事两则》后，自由发言，谈体会（明确：诚信为人类共有的财富；没有国界；没有种族；从我做起等）；

  2、作为学生，应如何把“诚信”落实到自己的行动中（生自由交流）；

  3、揣摩文章典雅而质朴，警僻而畅达的语言特色后模仿，在课堂上，每个人给信客说一句话，课后为信客写一则200字左右的墓志铭；

      4、小结本节课；

附一：板书设计

信客

  余秋雨

接受重托           善良厚道

无奈卸差           任劳任怨   

           艰辛从业           诚实无私

执教小学           恪尽职守

诚信为本

附二：

诚信小故事两则

（一）

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
    求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全 《《信客》 5》