我国社会主义初级阶段的基本国情

　　2. 通过活动，增强学生的人际交流能力，社会调查能力、资料收集整理能力。

　　3. 通过活动，培养学生热爱祖国热爱党的深厚感情，树立为改革开放作贡献的决心。

活动步骤：
　　1. 教师用柱状图展开我国改革开放二十四年的重大成就，引起学生兴趣，布置学习任务。

　　2. 学生走访自己的亲人、部门领导，了解身边的改革开放的变化，然后搜集二十多年改革开放成就资料，将两者结合起来，制作小报。

　　3. 每人制作一张8开或16开的小报，在全校展览作品。

评价重点：
　　1. 小报的版面设计是否新颖，有创意。

　　2. 小报的内容是否符合要求，展示的形式是否多样。如列举，柱状图，饼图等。