商品

用价值和价值相互对立，相互排斥。

　　刚才我们是从商品(第3页)本身来谈商品(第3页)的两个属性，看到商品(第3页)应该是使用价值和价值的统一体。但是，如果我们换一个角度来思考，我们也会看到使用价值和价值经常相互分离的情况，例如商品(第3页)生产者和商品(第3页)消费者就不能同时拥有商品(第3页)的使用价值和价值。

　　不论是生产者还是消费者，谁也不能同时占有商品(第3页)的使用价值和价值。那么，请同学们分析一下：商品(第3页)的使用价值和价值在生产者和消费者手中是怎样分离的呢？

学生回答略
商品(第3页)生产者是为了获得商品(第3页)的价值，而消费者是为了获得商品(第3页)的使用价值。商品(第3页)生产者为了获得商品(第3页)的价值就必须让渡使用价值即将自己生产的产品卖给消费者；消费者为了获得使用价值以满足自己的需要就必须用钱来购买商品(第3页)生产者的商品(第3页)即向商品(第3页)生产者支付价值。商品(第3页)交换一旦成功，二者就分离了

板书设计：

一、 商品(第3页)经济的产生和发展

　　2、商品(第3页)经济的含义

　　（1）商品(第3页)经济的产生过程

　　

　　

　　（2）商品(第3页)经济的含义：商品(第3页)生产和商品(第3页)交换的总和

　　

二、商品(第3页)的基本属性

三、 品的价值量

　　1、商品(第3页)价值量的含义

　　

　　2、商品(第3页)的价值量和社会必要劳动时间的关系

　　（1）       社会必要劳动时间的含义

　　　（3）个别劳动生产率对商品(第3页)生产者的影响

　　

　　（4）商品(第3页)的价值量与社会劳动生产率的关系：反比例

探究活动

一、

可以将学生分成四组，对生产某一产品的厂家或人员进行调查，例如：皮鞋厂、食品加工厂等。分别看它们生产同一件产品所耗费的劳动时间是多少，从而计算出社会必要劳动时间是多少。

 

日生产产品量

平均生产一件产品所需时间

企业生产的机械化程度

工人文化技术水平的高低

企业盈亏情况

社会必要劳动时间

商品(第3页)的价格

个体户

（     ）

             

私营企业

（     ）

         

外资企业

（     ）

         

国有企业

（     ）

         

注：括号内请填写企业名称。

二、

我国的商品(第3页)市场的发展经历了漫长的发展过程，可以组织学生了解一下这个过程，以便学生更好地理解商品(第3页)及商品(第3页)经济的含义。

对此，可以让学生查找资料、询问老人或进行市场调查，填写下表。并讨论为什么会出现这些变化？

 

市场上商品(第3页)量

商品(第3页)买卖方式

粮食价格

生活必需品平均价格

耐用消费品价格

1978年以前

         

1988年

         

1995年

         

1999年

         

2002年

         

《商品(第3页)》