事物发展的原因

年龄

学历

工作时间

主要工作经历

社会对现职位的新要求

自身存在的差距

将来有什么计划

                                                                          3、学生阅读教材有关内容，小组合作，利用各种渠道收集材料，了解有关情况。学生根据各自的调查结果和认识程度，选择自己的学习课题。

　　4、撰写探究报告和学习体会，从自己的实际出发提出见解，并与同学交流。

对教师的建议

　　运用各种方式使学生理解内因和外因的关系原理，并能运用这一原理观察和分析问题

评价重点

　　1、学生是否对社会就业问题产生探究兴趣，并在活动中与同学合作，积极参与调查与讨论。

　　2、是否能有目的地收集资料，提出有事实依据的见解。

　　3、是否能较完整地整理、归纳探究成果。

　　4、是否能运用哲理对职工下岗、社会再就业问题表达自己的想法。

　　5、是否能从自己的生活实际出发提出国家、个人解决就业问题的具体措施。

《事物发展的原因(第5页)》