《黄河，母亲河》 3

教学设想：本次综合性活动，以学生活动为主。在学生分组准备收集的过程中，教师适时指导，做好记录，观察学生在活动中协作意识、合作能力。本节课主要让学生展示自己的活动成果。整个活动的能力培养在课前的一周的准备和组织。

课型：语文综合性活动课

教学方法：学生分组各自收集整理筛选材料，教师指导。学生成果展示，教师总体规划调控，适时点拨,以学生活动为主。

课时：三课时（第一课时，教师布置任务，学生利用课下收集整理筛选材料；第二课时，展示活动成果。第三课时，综合评价，作文。）

教学目标：热爱祖国河山，感受黄河文化；体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面的积淀在中国文化中的；关注母亲河，加强环保意识，培养学生收集、整理、筛选材料能力。加强学生合作意识，引导学生学会分工协作，锻炼听说读写能力，培养学生创新能力创新意识。教学重点：展示活动成果，增强对黄河的理解。

任务安排：黄河文化（１、成语游戏２、俗语演绎、３诗句欣赏）

　　　　　黄河文明（炎黄二帝传说，大禹治水，黄河中华民族的发祥地）

　　　　　黄河知识（黄河的基本概况，自然特点，水文特点，黄河现状〈简介〉）

　　　　　爱我黄河（１、环保，〈仿写〉２、一句话环保３、图形想象〈补充〉）

综合评价：学生自我点评　教师.总结性点评

活动收获：作文　　我心中的母亲河

             　　关于黄河环保的话题 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　　这次综合性活动你的收获 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿