“句式的变换与选择”专题复习

盐都县学富初级中学 卫育才

【直击中考】
近几年中考已经淡化了对学生的语法知识的考查，而重在考察学生理解和运用能力，因此2004年中考“句式的变换与选择”这一知识点仍然跟去年一样考查要求变为“根据语境变换和选择句式”。翻开中考体例，似乎看不到对这方面的知识点的考查，其实不然。近两年全国各地的中考.试题中语言的实际运用题分值不断增大，巧妙而灵活的语句衔接题，开放而实用的谈话题，仿照例句句式造句题、不同文体的作文的句式选择、不同场合和语境的语气选择等类型的考题，无以不渗透着“句式变换和选择”知识点的考查。所以，很好的掌握运用这一知识点，就能为我们做好语言实际运用中的衔接题、说话题、阅读分析题，甚至中考作文等等，赢得一份信心。
【案例探究】
1、中考题例p51页第6题：根据语言环境和表达的需要，填入括号里最恰当的一句是：（ ）
又一阵风。风过去了，街上的幌子，小摊，行人，（ ），全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
A、风仿佛把他们都卷走了 B、风仿佛都卷走了他们
C、仿佛都被风卷走了 D、风仿佛都卷走了
分析：这是一道选择题，是结合语境选择句式。括号前面的“幌子，小摊，行人”是要选择内容的主语，根据句子前后主语的一致性应该选“C”。
2、与前面句子最连贯的一项是：（ ）
第一次真好，第一次的感觉真妙。细细想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋回味？
A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！
B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C、有无数个“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊。
D、难道没有无数个“第一次” 给你留下不可磨灭的印象吗？
分析：选项的意思差不多，但句式不同。原句的前一个句子的句式是反问，那么选项也用同样的句式，根据前后句式的一致性，故选择“B”。
3、填入横线上，衔接恰当的一句是：（ ）
在服装厂里，男女工人使用同样的机器，缝制同样的衣服，付出同样的劳动，可一天劳动结束的时候， 。
A、女工从老板那儿领到100元，男工是150元。
B、老板发给女工的工资是100元，男工是150元。
C、老板发给男工的工资是150元，女工是100元。
D、男工从老板那儿领到150元，而女工只领到100元。
分析：由于语句的主语是“男女工人”（根据主语一致的原则，可排除B、C），为使语序保持一致，应先讲“男工” ，后讲“女工” ，故选择D 。
4、填入横线上，与上下文衔接合适的一句是：（ ）
生产衬衫的关键工序是上领子和袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：
A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B、三厂上袖子的技术比二厂好，二厂上领子的技术比三厂好。
C、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂好。
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有比三厂强。
分析：语句要表达的意思是二厂、三厂的“长”，根据保持语意的一致性该从A、B选项中选择，兼顾“语序一致”的原则，只能选择A。
5、填入横线上，与上下文衔接合适的一句是：（ ）
这是一个秋季薄阴的天气。 ；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
A、厚厚的云在我们顶上罩着 B、厚厚的云在我们顶上浮着
C、薄薄的云在我们顶上流着 D、薄薄的云在我们顶上压着
分析：语句中“薄阴”、“润湿”、“油油的绿意”创设了一种优美的意境，而“厚厚的云”“罩”或“压”均与此意境不合，根据语境的一致性故选C。
【锦囊妙计】
所谓句式，顾名思义就是句子的形式，是针对句子的整体格局而言的。汉语的句式有多种分类方法，可以出现多种类型。中学阶段出现的句式较为常见的有长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式与书面语句式等。
变换句式是指上述各对句式间的互变。选择句式是指依照一定的根据选择能收到较好表达效果的句式。变换和选择的句式是否恰当，一是看内容表述是否准确，二是看语气是否恰当，三是看与上下文是否协调一致。选用和变换句式主要考查学生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能更灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。
（一）变换句式的基本要求：
（1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。
（2）每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
（3）在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。
（二）变换和选用的原则：
①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
（三）句式变换的方法：
一、主动句与被动句的选用和变换
主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。
被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。
［简析］选用主动句强调了主语施事者，从而揭露了非法肇事的对象；选用被动句强调了这次事件中我方无辜，罪在美国。
变换方法：变\"把\"字句为\"被\"字句。
二、肯定句与否定句的选用和变换
肯定句：我们要加强素质教育。
否定句：我们不加强素质教育不行。
［简析］用肯定句，语调一般；选用否定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。
变换方法：在适当位置增加否定词。
三、短句与长句的选用和变换
短句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。
②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。
③我们要学习要引进外国的先进技术。
长句：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。
［简析］三个独立短句，句意清楚，容易把握；选用一个长句，则表意周密，但读起来比较费劲。
变换方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)为主干，把其他短句变成修饰成分(作定语)。
四、陈述句与反问句的选用和变换
陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。
反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
［简析］选用陈述句，表意平和，不带感情色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比较强烈的感情。
变换方法：变一般肯定为双重否定(否定词+问句)
五、常式句与变式句的选用和变换
常式句：你今天的演说棒极了。
变式句：棒极了，你今天的演说!
［简析］选用常式句，陈述客观；选用变式句，主谓倒装，强调了演说的效果。
变换方法：改变语序(如主谓等)。
六、散句与整句的选用和变换
散句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
［简析］比较画线处语句，前一句为散句形式，自由活泼，富有变化；后一句为整句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。
变换方法：按照其中一句的结构仿写，即可化散为整。
【考前热身】
1、长句变换为短句。
阅读下面的长句，按要求回答。 （北京海淀区中考题）
由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在北京的具有群众性、社会性特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。
上面这个长句，可以改写为由四个短句组成的一段话。请你在所给句子的后面写出另外三个句子。要求每句包含一个要点，句与句之间要连贯。
中国艺术函授大学由中国老年书画研究会主办，_________，_________，_________。
2、主动句变换成被动句。
改写划线的句子，使全句语气连贯。
将军一面走，一面四下里看着，这劳动的场景深深的激动了他。
画线部分改写成：__________________________________。（江苏盐城中考题）
3、被动句变换成主动句。
我们被他的动人事迹深深地感动了。
变换为主动句：________________________。（江苏宿迁中考题）
4、肯定句变换成否定句。
我能参加这次知识竞赛，是一件荣幸的事。（要保持原意）
变换为否定句：__________________。 （江苏宿迁中考题）
5、陈述句变换为反问句。
中国人民的觉悟和力量，充分体现了党中央领导的坚强和成熟。
变换为反问句：_______________________。 （江苏盐城中考题）
6、反问句变换为陈述句。
公司领导难道能不抓紧培训吗？
变换为陈述句：______ ________。
（必须仍是否定句式，但不能用双重否定的形式） （江苏常州中考题）
7、按要求变下列句式。
（1）勇士们一次又一次地把敌人打死在阵地前面。（被动句）
（2）如果太阳被放到北极星相同的位置，它只会比北极星还要暗。（前半句改为主动句，后半句改为否定句，不能用双重否定）
（3）这儿不是谁都可以说话吗？（陈述句）
（4）这在母亲心里是惨痛悲哀和无可奈何的事。（感叹 《“句式的变换与选择”专题复习》