《黄河颂》

课 时 计 划

备课时间：（ ）周星期（ ）

教出时间：（ ）周星期（ ）

                   2005年 上 期 总第（  ）课时 

.计划  课时   

第  课时

课题：                    黄河颂      

教学内容：

《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。能激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地打动学生的心灵。

教学语言诗意化，环节紧凑，学生激情如行云流水般畅通无阻，以读启悟，品读诗歌。

学习目标：

1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。

2、整体把握歌词主体部分。

3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。

重难点及策略：

调动学生情感，充满感情地朗读课文。  

教学方法设计：

    了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。

    抓住诗歌的节奏与感情反复朗读，并背诵诗歌。

    以诗歌第二节的关键词分析来深入理解诗歌。

教学资源与教具：多媒体辅助教学

课时安排：一课时

教学过程：             

一、激情导入，营造氛围

    ⑴、师：生生不息的中华民族啊！长城是静脉，黄河是动脉。黄河，伟大的母亲河！

    ⑵、学生欣赏。黄河奔腾不息的画面。

        师（配画音）：这就是的黄河！这就是勇往直前的黄河！这就是孕育了五千年华夏文明的黄河！

    ⑶、师：1938年，日本的铁蹄肆意践踏我国领土，黄河危在旦夕，中华民族危在旦夕。当抗日的烽火燃遍中国大地时，华夏民族的优秀儿女啊！带着黄河的英雄气魄，投入了抗日战争的滚滚洪流之中。

    板书：黄河颂。

二、欣赏《黄河颂》，感受激情

   1、师：黄河颂，是黄河的颂歌，是时代的颂歌，是中华民族的颂歌，是中华民族生生不息、坚忍不拔、永往直前的颂歌。让我们来欣赏一曲黄河的深情颂歌。（听录音磁带。）

   2、师：同学们，欣赏了《黄河颂》，老师的胸中也激越澎湃呀！我也要高歌一曲，你们觉得老师该用什么样的语气来朗读呢？

    明确：激昂、雄健、悲壮！

   3、教师配乐诗朗诵。

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