照相机

教

学

策

略

一、引入新课：

播放视频，从人们旅游观光时使用照相机(第3页)拍摄留念，提出问题：照相机(第3页)是怎样把人的影像留下来的？从而引入新课。

二、新课教学

1．组织学生亲自动手做实验：

目的：研究物体放在凸透镜二倍焦距以外时在凸透镜镜中成像规律

实验方法：（1）保持凸透镜、烛焰、光屏中心在同一直线并在同一高度上

         （2）将蜡烛放在二倍焦距以外某处，移动光屏直到光屏上出现一个清晰像，观察像的大小、倒正、像距的大小

（3）将蜡烛由远处逐渐向二倍焦距处移动，观察像的大小、像距的大小的变化

实验结论：（1）当u>2f时,f2f,成倒立、缩小的实像、物像异侧。

         （2）当蜡烛向2f处移动时，物距减小、像距变大、像变大。

2．学生得出结论后，教师总结：利用多媒体展示凸透镜成像规律，使学生对凸透镜的成像有更进一步的认识和理解。

3．照相机(第3页)

（1）利用信息技术演示照相机(第3页)成像的原理

（2