《伤仲永》
课 时 计 划
备课时间:( )周星期( )
教出时间:( )周星期( )
2005年 上 期 总第( )课时
.计划 课时
第 课时
课题: 伤仲永
教学目标
1、帮助学生把握文章的主要内容,弄清方仲永变化的过程,弄清方仲永的才能衰退的原因。
2、组织学生讨论现在社会上存在的类似仲永的现象,让学生深刻领会后天学习非常重要这个道理
3、注意新旧知识的衔接,引导学生灵活适应《论语》中的有关知识。
教学重点:理解文言文,理解作者意图
教学方法:引导为主
课时安排:两课时
教学过程: 第二课时
一、讲故事导入新课
1、教师讲一个“年级死囚犯,在临刑前咬下母亲半边耳朵”的故事。
2、讨论,年轻人的行为如何理解?
3、听了这个故事你有何感想?
说明:此项练习旨在调动学习兴趣,让学生自然地进入课堂,集中注意力,进入课文学习,同时开发学生听话,分析能力,并能准确地把自己的感受口头表达出来,训练学生的说话能力。
二、学生自读课文
1、师:这是一个令人遗憾,令人痛心的故事。宋代文学家王安石,笔下也有一个令人伤感的故事。你指导是哪篇课文吗?
2、理清课文的.写作层次和表达方式。
第1、2段写方仲永才能发展的三个阶段,即"为什么伤",采用记叙的形式。
第3段.写作者阐明的观点看法,即"伤什么",采用议论的方式。
三、探究课文内容
《伟大的悲剧》
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