世界是客观存在的物质世界

发展的要求 生产关系的性质和具体形式

　　（3）物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性

　　3、支配社会发展的规律是客观的

　　生产关系一定要适应生产力状况的规律人类社会由低级阶段向高级阶段发展

　　综合以上，可以看出：

 

探究活动

　　世界的起源问题，自古以来不同的思想家有着不同的认识。这个问题对于学生理解世界的物质性至关重要。为此，教师可以让学生查找资料，然后要组织学生进行讨论，看一看各种不同的学说观点有哪些合理之处，又有哪些不合理的。它们的本质是什么？

 

对自然界的认识

对社会的认识

合理之处

不合理之处

本质

中国古代

神话传说

         

儒家

         

道家

         

墨家

         

法家

           

佛教

           

基督教

           

伊斯兰教

           

印度教

         

外国哲学家

康德

         

黑格尔

         

费尔巴哈

         

《世界是客观存在的物质世界(第2页)》